La musica all’interno della relazione analitica: quando i bambini cantano
Titolo Rivista SETTING
Autori/Curatori Cinzia Morselli
Anno di pubblicazione 2023 Fascicolo 2023/45
Lingua Italiano Numero pagine 18 P. 97-114 Dimensione file 272 KB
DOI 10.3280/SET2023-045008
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A volte i bambini cantano in seduta. Perché? Allo stesso tempo, non tutti i bambini lo fanno. Perché? Nel tentativo di dare una risposta a queste domande si ripercorre lo sviluppo dal livello embrionale quando ai ritmi corporei si aggiungono i suoni della voce materna che diventano una sorta di pre-concezione dell’oggetto materno, pri-mario. A volte, l’incontro con tale oggetto dopo la nascita è problematico. È così che possono verificarsi problemi nello sviluppo, in particolare nell’area linguistica. Ven-gono presentati due casi clinici: un bambino con una diagnosi di autismo ed un ra-gazzino adolescente con una difficoltà ad usare espressivamente il linguaggio e la propria voce. In entrambi la musica ed il canto in particolare hanno avuto un ruolo importante nel lavoro analitico.
Parole chiave:canto, musica, linguaggio, autismo
Cinzia Morselli, La musica all’interno della relazione analitica: quando i bambini cantano in "SETTING" 45/2023, pp 97-114, DOI: 10.3280/SET2023-045008