L’educazione finanziaria per potenziare le competenze di progettazione dei soggetti autori di reato
Titolo Rivista PSICOLOGIA DI COMUNITA’
Autori/Curatori Paola Iannello, Angela Sorgente, Maura Crepaldi, Margherita Lanz
Anno di pubblicazione 2020 Fascicolo 2020/2
Lingua Italiano Numero pagine 21 P. 123-143 Dimensione file 591 KB
DOI 10.3280/PSC2020-002008
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Il presente articolo descrive un percorso di educazione economico e finanziaria, "Nulla osta per una progettazione consapevole", ideato per la popolazione carceraria che attraverso l’utilizzo di una metodologia interattiva e di un gioco di società (Projetto), ha l’intento di pro-muovere la consapevolezza dei soggetti autori di reato nella progettazione del loro futuro lavorativo, favorendo l’autovalutazione e l’automonitoraggio delle condizioni di fattibilità di un proprio progetto personale. L’articolo presenta anche una descrizione sintetica della prima rea-lizzazione di tale percorso presso la sezione maschile della casa di reclusione di Bollate e le ri-flessioni emerse in conclusione.
Parole chiave:Popolazione carceraria; educazione economica; educazione finanziaria; compe-tenze di progettazione; Projetto; gioco.
- L'educazione finanziaria per potenziare le competenze di progettazione dei soggetti autori di reato Paola Iannello, Angela Sorgente, Maura Crepaldi, Margherita Lanz, in PSICOLOGIA DI COMUNITA' 2/2020 pp.123
DOI: 10.3280/PSC2020-002008
Paola Iannello, Angela Sorgente, Maura Crepaldi, Margherita Lanz, L’educazione finanziaria per potenziare le competenze di progettazione dei soggetti autori di reato in "PSICOLOGIA DI COMUNITA’" 2/2020, pp 123-143, DOI: 10.3280/PSC2020-002008