Titolo Rivista EDUCAZIONE SENTIMENTALE
Autori/Curatori Francesco Liuzzi, Alessandro Kadolph
Anno di pubblicazione 2024 Fascicolo 2023/39-40
Lingua Italiano Numero pagine 31 P. 107-137 Dimensione file 474 KB
DOI 10.3280/EDS2023-039011
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L’Organization Development costituisce – per l’esperienza degli autori – un in-contro vitale e sorprendente con donne e uomini che svolgono il ruolo di “mae-stri”, dando vita a un viaggio di studi, ricerca e progetti. Il paper ripercorre tra gli altri i punti salienti di questa scoperta, a partire dall’incontro con l’Organization Development e Mee-Yan Cheung-Judge, con la PSOA e Luigi Pa-gliarani, e infine psicologia della Gestalt e la sua declinazione relazionale e or-ganizzativa (Relational Organizational Gestalt). Approfondiremo la categoria di “esperienza” e di “presence” come costrutti fondamentali per un approccio dia-logico all’interno delle organizzazioni e nel più ampio contesto sociale. Il recu-pero di una consapevole intersoggettività nelle organizzazioni favorisce il dialo-go come metodo per comprendere e affrontare le “fratture” di questa nostra epo-ca tardo moderna. La realtà come significativa emerge e si rende evidente nell’esperienza. L’avventura conoscitiva si spalanca come una scoperta continua che permette il sorgere di un soggetto intersoggettivo consapevolmente relazio-nale. Il soggetto accade dentro una trama ricorsiva di riconoscimenti e relazioni e non è un “assoluto” o una sostanza chiusa in sé: non si fa da solo. Il costituirsi di un soggetto è un’apertura intenzionale e una tensione verso ciò che gli verrà incontro. Questa struttura intenzionale e relazionale originale necessita di una semplice quanto geniale attivazione per realizzarsi: chiamiamo questa struttura “esperienza” e il suo dinamismo “ciclo dell’esperienza” (Cycle of Experience).;
Keywords:organization development, Luigi Pagliarani, Relational Organizational Gestalt, dialogue, experience, intersubjectivity
Francesco Liuzzi, Alessandro Kadolph, Un approccio estetico allo Sviluppo Organizzativo. In dialogo con Pagliarani in "EDUCAZIONE SENTIMENTALE" 39-40/2023, pp 107-137, DOI: 10.3280/EDS2023-039011