Sentire osservando: un percorso insieme Formazione-trasformazione attraverso l’esperienza di osservazione del neonato

Questo articolo presenta l’esperienza di Infant Observation come centrale per la formazione analitica, in quanto capace di sviluppare la capacità di "osservare per vedere" del terapeuta ed il contatto con il proprio bambino interiore; essa predispone altresì all’ascolto del proprio controtransfert nel rapporto con l’altro-da-Sé entro un gioco relazionale carico di significati. Emerge dallo scritto come il concetto di formazione-trasformazione connoti l’intera esperienza, riguardando trasversalmente tutte le menti coinvolte. A modifi-carsi sono, in tal senso, il sentire dell’osservatore, con il proprio setting interno, il bam-bino che viene osservato e le funzioni genitoriali in gioco all’interno del campo d’osservazione; a trasformarsi è inoltre la mente gruppale dei colleghi, che accoglie l’esperienza dell’osservatore per rileggerla ed attribuire ad essa nuovi e più estesi signi-ficati. Si palesa come osservare e sentire il bambino nel contesto consenta di prendere coscienza del suo percorso di sviluppo, sperimentandolo dal vivo. La vicinanza a Valeria nel primo anno di vita ha permesso all’osservatrice di assistere al passaggio dai vissuti originari di fragilità e dipendenza dalla madre pur con l’apporto della propria agentività, alla lenta e progressiva strutturazione di un Io ai primordi, garantito dalle relazioni Io-Tu, di pari passo al presentarsi di difese arcaiche. Nel corso dell’Infant Observation la funzione della pelle della piccola e l’integrazione progressiva tra soma, psiche ed affettività sono risultate centrali, anche nel manifestarsi di sintomi di disagio all’interno delle relazioni primarie. È stato possi-bile assistere allo sviluppo sensoriale e motorio-prassico di Valeria, parallelamente a quello verbale ed insieme alla maturazione di capacità cognitive, dell’abilità imitativa e di quella che è parsa una nascente teoria della mente. Sono inoltre comparsi le rou-tine e lo sviluppo sociale. La riflessione sul costrutto dell’attaccamento è stata cruciale in tutto il percorso. Nel complesso, l’articolo mostra come l’Infant Observation comporti un costante lavorio interiore nell’osservatore, una lettura e rilettura degli innumerevoli elementi del campo di osservazione, quali sensazioni, emozioni, pensieri, dubbi, paure, alla ricerca di una trama ed un senso. Un aspetto cardine è quello del pensiero sul "dopo" e sui saluti, ossia la possibilità della separazione dall’altro con buoni pensieri, con la fiducia verso di lui e verso le sue risorse. Una fase di elaborazione del lutto risulta necessaria, fonte anch’essa di profondi insegnamenti e metamorfosi interna.;

Keywords:Infant Observation, controtransfert, formazione, gruppo, sviluppo, relazioni.

Margherita Pelucchini, Sentire osservando: un percorso insieme Formazione-trasformazione attraverso l’esperienza di osservazione del neonato in "SETTING" 44/2020, pp 165-196, DOI: 10.3280/SET2020-044009