Il presente volume, partendo dalle riflessioni poste in essere nel testo L'Escluso. Storie di vita per non vivere infelici e scontenti, rilancia questioni e prospettive su come le storie di vita possano fungere da potenti strumenti educativi e di ricerca per promuovere pratiche inclusive. Nello specifico, attraverso contributi di studiosi e professionisti del settore, il potenziale euristico e formativo delle narrazioni nell'ambito della Pedagogia e della Didattica Speciale viene argomentato per rileggere i percorsi di vita delle persone con disabilità. Il testo affronta tematiche chiave come la resilienza e le sfide intergenerazionali, offrendo riflessioni epistemologiche e pratiche di valore. Le interviste narrative e la videoricerca vengono proposte come metodologie innovative per documentare le esperienze di persone con disabilità e per promuovere il loro empowerment.
Un'opera che si rivolge a educatori, ricercatori e professionisti per riflettere sull'importanza di una narrazione condivisa in grado di favorire l'inclusione e la crescita personale.

Noemi Del Bianco è PhD student e cultrice della materia nella cattedra di Pedagogia e Didattica speciale presso il Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo dell'Università degli Studi di Macerata. I suoi maggiori interessi di ricerca sono orientati alla costruzione.

Aldo Caldarelli è cultore della materia nella cattedra di Pedagogia e Didattica speciale presso il Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo dell'Università degli Studi di Macerata.

Ilaria D'Angelo è PhD student e cultrice della materia nella cattedra di Pedagogia e Didattica speciale presso il Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo dell'Università degli Studi di Macerata.

Manuela Crescimbeni è pedagogista e cultrice della materia nella cattedra di Pedagogia e Didattica speciale presso il Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo dell'Università degli Studi di Macerata.