Designing Educational Toys & Spaces

Come si progetta per i bambini?
L'Autrice di questo volume ha trovato la risposta più interessante nei lavori di Cas Holman, Rosan Bosch e Rasu Watanabe, e nei loro progetti basati sul concetto di una nuova educazione, più libera e autonoma.
Diverse sono la formazione e le peculiarità dei tre progettisti, ma tutte legate da uno stesso filo conduttore che ha fornito lo spunto per la nascita di questo libro: il gioco al centro dell'attività educativa per costruire scenari inediti, attraverso i quali si possono apprendere concetti, ci si può esprimere liberamente e si può sviluppare l'immaginazione. Se l'attività di gioco avviene nella cooperazione con gli altri, propri coetanei, si possono realizzare "esperienze spaziali" memorabili, dove non esiste "sbagliato" o "giusto", ma dove ogni scelta segue la regola dell'autonomia e della libera espressione di sé, nella condivisione reciproca.
Un approccio all'argomento in termini globali, date le loro diverse provenienze geografiche - Cas Holman statunitense, Rosan Bosch europea, Rasu Watanabe giapponese -, ma che non trascura altre figure storiche divenute iconiche sia in ambito progettuale sia pedagogico.
Una lettura accompagnata da immagini coinvolgenti, destinata a progettisti, educatori e chiunque abbia a che fare con il fantastico mondo dei bambini in termini di giochi e spazi.

How are children's products designed?
Irene Guerrieri, the author behind Designing Educational Toys & Spaces, has found that the most intriguing answer lies in the work of fellow designers Cas Holman, Rosan Bosch and Rasu Watanabe, which is powered by the concept of novel, freer and more autonomous learning.
Although all three come from different professional backgrounds and have their own signature style, they do have something in common: the use of play-based education that spurs children to create new scenarios, discover unknown concepts, express themselves freely, and realise their imagination in their own inimitable way. These are the ideas that inspired this book. When children play with their peers, they unleash memorable spatial experiences that eschew the ideas of "right" and "wrong", as every decision is the result of a child's autonomy, self-expression and desire to share.
Designing Educational Toys & Spaces delves into the world of international children's design, with Cas Holman representing the US, Rosan Bosch Europe, and Rasu Watanabe Japan. It also covers a range of pioneering educators, philosophers and designers who paved the way for modern learning and children's products.
Designing Educational Toys & Spaces contains colourful photographs and fascinating sketches that will appeal to designers and educators, as well as anyone who works with the fantastic world of toys, educational spaces and their young users.