Mixed Approaches e valutazione di programmi complessi: il caso "Media Usage in Preschool"
Titolo Rivista RIV Rassegna Italiana di Valutazione
Autori/Curatori Veronica Lo Presti
Anno di pubblicazione 2018 Fascicolo 2017/67
Lingua Italiano Numero pagine 18 P. 45-62 Dimensione file 505 KB
DOI 10.3280/RIV2017-067004
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Veronica Lo Presti, Mixed Approaches e valutazione di programmi complessi: il caso "Media Usage in Preschool" in "RIV Rassegna Italiana di Valutazione" 67/2017, pp 45-62, DOI: 10.3280/RIV2017-067004