"What is happening here?" Impact of social events in the care of severe patients in developmental age

Journal title INTERAZIONI
Author/s Mercedes Lugones
Publishing Year 2022 Issue 2022/2
Language Italian Pages 14 P. 105-118 File size 187 KB
DOI 10.3280/INT2022-002008
DOI is like a bar code for intellectual property: to have more infomation click here

Below, you can see the article first page

If you want to buy this article in PDF format, you can do it, following the instructions to buy download credits

Article preview

FrancoAngeli is member of Publishers International Linking Association, Inc (PILA), a not-for-profit association which run the CrossRef service enabling links to and from online scholarly content.

Through the clinical case of a 13-year-old adolescent, the author reflects on the impact of lockdown on the patient’s psychism. She considers the changes that lockdown has generated and the improvised loss of the daily rites that accompany individual, family and social life. Considering the consequences and the phenomena generated by the increase of life on line, neurosciences point out, among others, the phenomenon of dislocation. The author associates the patient’s difficulties in giving continuity to the on-line sessions to some characteristics of his functioning on a sensorial level. This is a patient with autistic features who presents diffi-culties in sensory coordination. Concepts such as Meltzer (1975) or Tustin (1972; 1990) (dismantling, autistic sensory forms) clarify certain aspects of the sensory functioning and psychic organization of severe patients. Having read some unconscious productions of the patient as a transference displacement allowed to face the critical moment determined by the lockdown and the beginning of adolescence.

Keywords: everyday rituals, dislocation, autism and sensoriality, dismantling, autistic sensory forms, displacement of transference.

  1. Aberastury A., Knobel M. (1971). La adolescencia normal. Buenos Aires: Paidòs, 1980.
  2. Anzieu D. (1985). L’Io pelle. Roma: Borla, 1994.
  3. Cordero di Montezemolo C., Corsi C., Di Febbo M., Lucarelli D., Lugones M., Mancinelli S., Spacca F., Ronconi S., Vacchini F. (2020). Usi e funzioni del virtuale nella pratica clinica: riflessioni alla luce del lavoro online. Richard e Piggle. Studi del bambino e dell’adolescente, 28, 4: 427-440. DOI: 10.1711/3553.3527
  4. Fainstein A. (2020). El encuadre en tiempos de Covid19. Seminario virtuale dell’IPA, 1 Maggio 2020.
  5. Freud S. (1905). Tre saggi sulla teoria sessuale. OSF, vol. 4. Torino: Bollati Boringhieri.
  6. Freud S. (1919). Il Perturbante. OSF, vol. 9. Torino: Bollati Boringhieri.
  7. Goffman E. (1967). L’ordine dell’interazione. Roma: Armando, 2007.
  8. Gritti A. (2019). Modello psicoanalitico dell’autismo e neuroscienze: riflessioni sulle convergenze. Richard e Piggle. Studi del bambino e dell’adolescente, 27, 1: 1-11. DOI: 10.1711/3113.31008
  9. Kaës R. (2022). Le alleanze inconsce. Patto denegativo perverso. XLI Convegno annuale Istituto Winnicott, Roma: Giugno 2022.
  10. Lucariello M.A. (2007). Il contributo di D. Meltzer alla comprensione dell’autismo: pensare le esperienze emotive. Richard e Piggle. Studi del bambino e dell’adolescente, 15, 3: 270-283.
  11. Lugones M. (1994). Storia di Lorenzo. In Algini M.L. et al., Il Transfert nella psicoanalisi infantile. Roma: Borla.
  12. Lugones M., Patalano R. (2018). La nostra vita “on line”. Intervista a Derrick De Kerckhove, Pierre Lévy e Andrea Marzi. Interazioni. 2, 48: 131-147. DOI: 10.3280/INT2018-00201
  13. Meltzer D. (1975). Esplorazioni sull’autismo. Studio psicoanalitico. Torino: Bollati Boringhieri, 1999.
  14. Puget J. (2020). “Que hay de nuevo en èste mundo en cambio?”. Seminario virtuale dell’IPA, 21 agosto 2020.
  15. Racamier P.C. (1992). Il genio delle origini. Psicoanalisi e psicosi. Milano: Raffaello Cortina, 1993.
  16. Tustin F. (1972). Autismo e Psicosi Infantile. Roma: Armando Editore, 1975.
  17. Tustin F. (1990). Protezioni autistiche nei bambini e negli adulti. Milano: Raffaello Cortina, 1991.
  18. Winnicott D.W. (1963a). Comunicare e non comunicare: studio su alcuni opposti. In Winnicott D.W., Sviluppo affettivo e ambiente. Roma: Armando Editore, 2000.
  19. Winnicott D.W. (1963b). La paura del crollo. In Winnicott D.W., Esplorazioni psicoanalitiche. Milano: Raffaello Cortina, 1995

Mercedes Lugones, "Cosa sta succedendo qui?" Impatto degli eventi sociali nella cura dei pazienti gravi in età evolutiva in "INTERAZIONI" 2/2022, pp 105-118, DOI: 10.3280/INT2022-002008