La musica è da sempre parte della communitas umana, ne accompagna l´esistenza sicuramente ancor prima che ne rimanesse traccia concreta e ne identifica, a livello culturale e sociale, l`espressione, l`arte, la conoscenza, le terapie.
Il modello denominato Community Music costituisce un nuovo orientamento pedagogico musicale che si caratterizza attraverso una vasta gamma di programmi di studio, di ricerca e di esperienze pratico-musicali partecipate.
Questo volume - primo in Italia ad affrontare il tema - esamina il concetto di Community Music da differenti angolazioni, presentando alcuni esempi di applicazione e di ricerca a livello nazionale ed internazionale.
L'autrice propone una definizione multiprospettica di Community Music, sottolineandone la sensibilità ai differenti contesti culturali, la diversità dei programmi nella loro natura e obiettivi, sullo sfondo di una disamina sul concetto stesso di comunità in ambito sociale, pedagogico e musicale. Il saggio si conclude riportando i risultati di una recente ricerca che mappa i Nuclei del programma italiano ispirato ad El Sistema, analizzando gli approcci innovativi e trasformativi nell`educazione musicale e nel sociale attraverso la lente della Community Music.
Il volume si rivolge a tutti coloro che a vario titolo si trovano ad operare nell'ambito dell'educazione e della formazione musicale, con particolare attenzione agli indirizzi di studio universitari dedicati alla formazione degli insegnanti.

Antonella Coppi è ricercatrice in Pedagogia della musica e Community Music presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano. Attiva da oltre vent`anni nell`ambito della pedagogia e formazione musicale, ha concentrato i suoi interessi di ricerca e di didattica sull´apprendimento musicale in contesti non formali ed informali, con particolare attenzione all`esperienza dei Cori e delle Orchestre Universitarie Italiane nonché nell`ambito delle attività del Progetto denominato El Sistema e la sua implementazione in Italia. È autrice di numerosi contributi scientifici tra i quali si ricorda il volume Metodi e strumenti per l`insegnamento e l`apprendimento della musica", Edises, Napoli 2014, di cui è coautrice.