L'affermazione della digitalizzazione ha assunto un ruolo cardine nel dibattito contemporaneo relativo all'efficacia delle politiche educative e dei processi di formazione, in ragione, soprattutto, delle profonde trasformazioni ingenerate dalle nuove tecnologie sulle modalità didattiche e sui processi di apprendimento.
Molti studiosi concordano sul fatto che, se utilizzate in modo appropriato, le tecnologie digitali consentono un miglioramento delle tecniche didattiche e dei processi di apprendimento.
Il tema della conoscenza, del suo rilievo e della necessità di una sua crescita continua rappresenta, senza dubbio, il filo conduttore dei diversi contributi collezionati in questo volume. Scopo degli autori è quello di incoraggiare coloro che sono coinvolti, a vario titolo, nei processi di formazione a pensare all'evoluzione tecnologica come un'opportunità, driver e, al tempo stesso, veicolo di cambiamento. In tal senso, la trasformazione digitale rappresenta la più grande sfida e il più grande strumento di crescita e gestione delle conoscenze: una sfida che può essere affrontata soltanto ponendo gli individui, le loro abilità e le loro potenzialità, al centro di questa immensa rivoluzione.

Pierpaolo Magliocca è Professore associato presso l'Università di Foggia e insegna Project Management, Digital and social media marketing, Marketing territoriale e delle imprese turistiche. È membro dei comitati editoriali di numerose riviste internazionali e svolge attività di revisore per numerose riviste italiane e internazionali. I suoi interessi di ricerca si concentrano sulla gestione dei servizi, la conoscenza, l'innovazione sociale e l'impresa sociale, gli ecosistemi, l'innovazione e la reingegnerizzazione dei processi aziendali con relativo coinvolgimento in diversi progetti di ricerca accademica. È coordinatore scientifico di "VEHUB4YOU - Virtual youth business hubs international network", Progetto finanziato da Erasmus+ 2021 KA2; coordinatore locale di "TED - Teaching Digital Entrepreneurship", Progetto finanziato dal Programma Erasmus + KA203; coordinatore scientifico del progetto di ricerca "Rivoluzione digitale e metodi didattici" presso l'Università di Foggia. Attualmente è coinvolto in collaborazioni internazionali e progetti di ricerca sull'imprenditoria sociale e l'innovazione sociale.