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A cura di: Roberta Bosisio, Giulia Maria Cavaletto
Il servizio della Scuola in ospedale nasce con l’obiettivo di garantire il diritto all’istruzione anche nella malattia e nel corso degli anni ha dimostrato di essere una risorsa cruciale a garanzia del benessere infantile e della progettualità verso il futuro.
Pagine: 144
ISBN: 9788835182658
Edizione:1a edizione 2025
Codice editore: 10634.2
Informazioni sugli open access
Salute e istruzione sono entrambi diritti fondamentali che, quando sono riferiti a bambini e ragazzi costretti a ricoveri ospedalieri protratti o ripetuti, si fatica a garantire congiuntamente. In questi casi, infatti, la frequenza della scuola deve essere necessariamente sospesa. Il servizio della Scuola in ospedale che, inizialmente, nasce con l’obiettivo di garantire il diritto all’istruzione anche nella malattia, nel corso degli anni ha dimostrato di essere una risorsa cruciale a garanzia del benessere infantile e della progettualità verso il futuro. Per queste ragioni la Scuola in ospedale è oggi ritenuta parte integrante del percorso di cura, auspicabilmente verso la riconquista della salute. Essa costituisce un’esperienza nella quale sono coinvolti non soltanto i giovani pazienti e gli insegnanti ospedalieri, ma anche le loro famiglie e professionisti con competenze che attingono ad ambiti disciplinari eterogenei. La ricerca di cui si presentano i risultati, oltre a rilevare le diverse forme assunte e i significati attribuiti alla Scuola in ospedale nelle diverse strutture pediatriche coinvolte nella ricerca, ha anche voluto porre in evidenza il ruolo del bambino-studente-paziente e gli spazi di agency al suo interno.
Roberta Bosisio insegna all’Università di Torino. Si occupa di diritti dei minori, giustizia intergenerazionale e relazioni familiari a partire dalla prospettiva sociologico-giuridica.
Giulia Maria Cavaletto è ricercatrice all’Università di Padova. I suoi interessi di ricerca sono focalizzati sui temi della sociologia dell'educazione, dell'infanzia, sulle relazioni tra scuola e famiglia e competenze socio emotive.
Collana: IES Innovazione, Educazione, Società - Open Access
Argomenti: Sociologia
