Come usare i software per realizzare ambienti nei quali i ragazzi possano esprimere la propria creatività e le proprie abilità di manipolazione?
Questo libro presenta un approccio innovativo per lo studio delle strategie di costruzione di programmi da parte di studenti di scuola elementare e di studenti universitari. Tale approccio prevede la realizzazione di mappe grafico-concettuali da parte degli stessi soggetti, l'analisi dei comportamenti dei robot che sono stati realizzati come agenti intelligenti e l'analisi del comportamento dei soggetti mentre costruiscono artefatti per mezzo del metodo osservativo. La presenza di più metodi fornisce angolazioni molteplici per guardare con approccio scientifico moderno ai processi cognitivi. Per cui il libro, oltre ad essere un esempio dal punto di vista metodologico su come studiare in modo empirico la cognizione e i fenomeni apprendimento-insegnamento, può essere considerato uno studio che riguarda l'interazione con strumenti computerizzati, all'interno di quel settore che si chiama Human Computer Interaction.
Il volume è rivolto quindi non solo agli insegnanti di ogni ordine e grado che vogliono sperimentare nella didattica i nuovi strumenti tecnologici, ma anche agli studiosi di psicologia e di scienze della formazione e, data l'interdisciplinarietà, a quelli di ingegneria informatica.

Pier Augusto Bertacchini è professore ordinario di Psicologia generale presso la Facoltà di Lettere e Filosofia, Dipartimento di Linguistica, dell'Università della Calabria. Si occupa di problemi connessi alla Psicologia dell'apprendimento ed allo sviluppo di sistemi museali interattivi.
Eleonora Bilotta è professore ordinario di Psicologia cognitiva presso la Facoltà di Lettere e Filosofia, Dipartimento di Linguistica, dell'Università della Calabria. I suoi interessi di ricerca riguardano la modellazione del comportamento, studiato come sistema complesso.
Lorella Gabriele ha conseguito il dottorato di ricerca in Psicologia della Programmazione e Intelligenza Artificiale presso l'Università della Calabria. Attualmente è ricercatrice in un'azienda dove si occupa di sviluppo software applicando i metodi dello Human Computer Interaction.
Pietro Pantano è professore ordinario di Fisica-Matematica presso la Facoltà di Ingegneria, Dipartimento di Matematica, dell'Università della Calabria. Studia le applicazioni della teoria della complessità attraverso le tecniche della Vita Artificiale.
Rocco Servidio è ricercatore confermato di Psicologia generale presso la Facoltà di Lettere e Filosofia, Dipartimento di Linguistica, dell'Università della Calabria. Si occupa di problemi connessi alla Psicologia dell'apprendimento e alla realizzazione di sistemi di apprendimento virtuali.