EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES /2022

EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES

EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES

Nuova edizione Open Access

2 fascicoli all'anno, ISSNe 2279-9605

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Fascicolo 2/2022

Introduzione

Claudio Melacarne, Introduzione

Riflessività

Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Teorie e Riflessività

Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Ricerca e riflessività

Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Metodo e riflessività

Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Emancipazione e riflessività

Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Inclusione e riflessività

Loretta Fabbri, Tecnologie e riflessività

Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Orientamento e riflessività

Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Sviluppo professionale e riflessività

Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Tirocinio e riflessività

Loretta Fabbri, Claudio Melacarne, Narrazione e riflessività

Fascicolo 1/2022

Carlo Orefice, Cezar Luiz de Mari, Jorge Osorio-Vargas, Introduzione. Per cambiare il mondo, sul fare educazione

Carlo Orefice, Problematizzare il mondo, ridare la parola, favorire i processi di trasformazione sociale. I perché di un numero monografico su Paulo Freire

Marco Catarci, La prospettiva pedagogica emancipatrice di Paulo Freire

Claudio Melacarne, Marina Slavutzky, Freire e Fromm. Biografie e connessioni teoriche

Jorge Osorio-Vargas, Paulo Freire y los movimientos sociales de América Latina: emergencias, resonancias y proyectos

Edgard Leite de Oliveira, A atualidade de Paulo Freire para Educação do Campo no Brasil

Rolando Nelso Pinto Contreras, Vigencia y desarrollo temático del legado teórico de Paulo Freire

Peter Mayo, Paulo Freire’s relevance 100 years on (Paulo Freire’s relevance 100 years on)

Alessandra Romano, Nicolina Bosco, Metodologie trasformative per promuovere apprendimenti emancipativi. Un’esperienza di ricerca-formazione con insegnanti

Cezar Luiz de Mari, Educación y política en Paulo Freire: entre la resistencia epistémica y la transitividad de larga duraciòn en Brasil

Carlo Orefice, Andrey Felipe Sgorla, Analizzare le pratiche artigianali attraverso i principi freiriani. Alcune riflessioni educative su una ricerca in corso

A cura della Redazione, Autori

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