RIV Rassegna Italiana di Valutazione /2015

RIV Rassegna Italiana di Valutazione

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3 fascicoli all'anno, ISSN 1826-0713 , ISSNe 1972-5027
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Fascicolo 63/2015

A cura della Redazione, Editoriale

Bruno Bertaccini, Il sistema italiano di valutazione della didattica universitaria: analisi critica della normativa vigente.

Giuseppe Russo, Alessandro Silvestri, Cristina Cerbaso, Spending review ed impatto sulla collettività: proposta di una nuova metodologia ed applicazione agli Ambiti Territoriali Ottimali

Lucio Pier Paolo Verre, L’evoluzione dell’applicazione del D. Lgs. 150/2009 negli enti locali: un tentativo di analisi storica

Mario Morcellini, Per un’università sostenibile e moderna. Uno "sguardo sociologico" sulla valutazione e sull’ANVUR

Maddalena Bartolini, La costruzione di dimensioni teorico concettuali per la valutazione di una politica di contrasto alla dispersione scolastica: l'applicazione del brainstorming valutativo

Roberto Cagliero, Simona Cristiano, L’esperienza della valutazione delle politiche di pre-adesione: il programma IPARD in Serbia

Claudio Torrigiani, Valutare l’inclusione sociale e lavorativa delle persone con disturbo psichiatrico

Linda Finardi, Politico e/o agente terzo: i possibili ruoli del valutatore

Fascicolo 62/2015

Alberto Vergani, Editoriale

Daniele Checchi, Samuele Poy, Valutazione d'impatto delle politiche pubbliche: siamo ai primi passi! Introduzione

Andrea Alivernini, Alessio D'Ignazio, Andrea Migliardi, Cheap seats to smaller cities: good news for local tourism receipts? Evidence from Italy

Gian Paolo Barbetta, Alberto Martini, Cosa si può imparare dagli esperimenti con partial compliance: il caso dell’effetto inatteso dei tirocini sull’inserimento lavorativo dei disabili psichici

Simone Busetti, Metodi qualitativi e valutazione delle politiche. Lo studio dei meccanismi causali con il process tracing

Mattia Casula, Marta Regalia, Un’altra occasione mancata. Dubbi e criticità nei meccanismi di selezione e valutazione degli strumenti per lo sviluppo locale

Nicola Ferrigni, La violenza negli stadi. Il modello italiano per la sicurezza

Nicoletta Stame, Albert Hirschman per i valutatori. Introduzione

Nicoletta Stame, Hirschman, il possibilismo e la valutazione

Mita Marra, Il dilemma della politica: incrementalismo, possibilismo e teoria della complessità

Valeria Aniello, Retoriche politiche, etica e connessioni di sviluppo nella pratica della valutazione: il contributo di Albert O. Hirschman

Fascicolo 61/2015

Serafina Pastore, Michela Freddano, Arnaldo Spallacci, Introduzione

Ida Cortoni, Qualità e policies formative. Analisi di un caso di studio sulla valutazione e monitoraggio nel sistema di istruzione scolastica

Tommaso Agasisti, Patrizia Falzetti, Michela Freddano, L’uso dei risultati delle Rilevazioni Nazionali per l’autovalutazione delle scuole

Pasquale Recchia, Ernesto Toma, La valutazione degli istituti scolastici: problemi di stima e alcune evidenze empiriche sui risultati dei test INVALSI

Gavin Brown, Leading school-based assessment for educational improvement: Rethinking accountability

Mario Castoldi, Dalla valutazione al miglioramento: uno snodo chiave per il Sistema Nazionale di Valutazione

Serafina Pastore, Margaret Heritage, Cambiare il sistema scuola a partire dalla valutazione in classe. Spunti per un formative assessment integrato

Iris Alemano, Michela Freddano, Autovalutazione e rendicontazione sociale per migliorare la scuola: un’esperienza di formazione e di empowerment

Arnaldo Spallacci, Autavalutazione delle scuole e valutazione di sistema. Ruolo e competenze di chi valuta dall’interno

Luisa Ribolzi, Recensione

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