Personalizzazione degli apprendimenti, eguaglianza, capacità
Titolo Rivista DIRITTO COSTITUZIONALE
Autori/Curatori Giuditta Matucci
Anno di pubblicazione 2021 Fascicolo 2021/3
Lingua Italiano Numero pagine 23 P. 87-109 Dimensione file 220 KB
DOI 10.3280/DC2021-003004
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Il saggio riflette sui limiti del sistema nazionale d’istruzione per ridefinire le ragioni di un suo ripensamento (anche) a fronte delle molteplici sfide imposte dalla società moderna. L’incapacità del sistema attuale di favorire lo sviluppo della personalità individuale di tut-ti, e ognuno, e di contenere le diseguaglianze presenti nella realtà sociale palesa l’urgenza di un cambiamento che sappia valorizzare le risorse e i talenti di ciascuno, senza abbandonare l’obiettivo di assicurare a tutti pari opportunità formative. S’indaga, in questo senso, sulla possibilità di realizzare un sistema d’istruzione universale, al centro del quale, accanto al tradizionale obiettivo dell’acquisizione delle competenze fondamentali, si valorizzi la personalizzazione degli apprendimenti.;
Keywords:scuola; eguaglianza; inclusione; personalizzazione; capacità; costituzione;
Giuditta Matucci, Personalizzazione degli apprendimenti, eguaglianza, capacità in "DIRITTO COSTITUZIONALE" 3/2021, pp 87-109, DOI: 10.3280/DC2021-003004