La valutazione dei progetti socioeducativi. Un modello possibile
Titolo Rivista S & P SALUTE E PREVENZIONE
Autori/Curatori Tina Romeo
Anno di pubblicazione 1 Fascicolo 2003/35
Lingua Italiano Numero pagine 14 P. Dimensione file 65 KB
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Il discorso della valutazione è fondamentale. Sino a qualche anno fa sono stati elargiti finanziamenti a pioggia negli interventi a favore di soggetti a rischio e di esclusione sociale. Oggi, dopo una ricerca approfondita, si valuta come l’intervento a favore dei minori debba essere mirato, mobilitando tutte le risorse scientifico-operative realizzate sul campo. Per cui, lo scenario è mutato, poiché non si parla più di devianza, ma di esclusione sociale, di deprivazione, esprimendo un fenomeno a forte valenza socio-culturale. In tal caso, la valutazione dei progetti è più attenta alla qualità delle dinamiche relazionali; per cui, il valutare i progetti si articola nell’attribuire valore primario di fatti esperenziati, dando risalto agli apprendimenti che i soggetti realizzano.;
Tina Romeo, La valutazione dei progetti socioeducativi. Un modello possibile in "S & P SALUTE E PREVENZIONE" 35/2003, pp , DOI: