Governance pubblica collaborativa e partecipazione giovanile nella PA locale

Un modello per la co-creazione di sviluppo sostenibile

Pagine: 202

ISBN: 9788835184249

Edizione:1^a edizione 2025

Codice editore: 10377.3

Informazioni sugli open access

Scarica l'eBook

In un contesto globale segnato da transizioni sociali, ambientali e istituzionali, il coinvolgimento strutturato dei giovani nei processi decisionali pubblici rappresenta una leva strategica per promuovere l’equità intergenerazionale e lo sviluppo sostenibile.
Questo volume analizza come la partecipazione giovanile possa essere integrata nei processi di governance pubblica, proponendo un modello fondato sull’educazione (SDG 4), la collaborazione multi-attore (SDG 17) – Quintupla Elica – e la co-creazione di valore pubblico. Tale impianto è stato sperimentato e validato nel progetto pilota promosso dalla Città metropolitana di Roma Capitale e dall’Università degli Studi di Roma Tor Vergata, riconosciuta come hub di conoscenza e connettore strategico tra attori. Attraverso un percorso articolato che combina ricognizione critica della letteratura, analisi delle strategie istituzionali, indagine empirica e sperimentazione applicata, il volume restituisce un quadro aggiornato sulle dinamiche di coinvolgimento giovanile, i profili partecipativi emergenti e le condizioni abilitanti per una struttura di governance pubblica inclusiva, replicabile e scalabile a livello territoriale. Il modello mostra come l’attivazione giovanile, integrata in processi di co-creazione istituzionalizzata, rafforzi la legittimità delle decisioni pubbliche e promuova l’equità intergenerazionale.

Gloria Fiorani, Professore associato (ECON-06/A) di Strategie e Sistemi di Rendicontazione per lo Sviluppo Sostenibile, Sviluppo Sostenibile e Innovazione Sociale, Economia e Sostenibilità delle Aziende e delle Amministrazioni Pubbliche e System Dynamics Modelling and Simulation for Intelligent Organizations, Titolare dei “Laboratori Nuova Economia ‘Prepararsi al Futuro’ - Progettare e Innovare in modo Sostenibile”, Direttrice del Master di II livello MARIS in Rendicontazione Innovazione Sostenibilità e del Master di I Livello MEMIS in Economia, Management e Innovazione Sociale presso l’Università degli Studi di Roma Tor Vergata.

Ribana Andreea Chiper, Assegnista di ricerca Post Doc presso l’Università degli Studi di Roma Tor Vergata. Collaboratrice degli insegnamenti di Strategie e Sistemi di Rendicontazione per lo Sviluppo Sostenibile e Sviluppo Sostenibile e Innovazione Sociale, è Tutor dell’attività extra formativa “Laboratori Nuova Economia ‘Prepararsi al Futuro’ - Progettare e Innovare in modo Sostenibile”.

Nathan Levialdi Ghiron, Prefazione

Mara Cossu, Premessa

Introduzione

Contesto e rilevanza dello studio
Obiettivo e approccio metodologico

Sostenibilità e Giovani: una cornice teorica per la governance pubblica collaborativa e la co-creazione di valore pubblico

La sfida per lo sviluppo sostenibile tra equità intergenerazionale e co-creazione di valore pubblico
Giovani e sviluppo sostenibile: una sfida per la pubblica amministrazione
La governance pubblica per lo sviluppo sostenibile: fondamenti teorici e richiami concettuali
L’evoluzione delle prospettive sui giovani e la co-creazione nella governance della sostenibilità: un’analisi bibliometrica
Riflessioni verso un modello integrato di governance pubblica sostenibile: le basi per la partecipazione giovanile come leva di co-creazione pubblica

Governare la sostenibilità locale: strategie di co-creazione e partecipazione giovanile

Premessa: verso un modello di governance pubblica sostenibile e partecipata
Cornice teorica: dalla co-progettazione alla partecipazione di giovani e altri stakeholder nella governance sostenibile
Approccio metodologico
Evidenze empiriche sui processi di co-creazione e partecipazione
Riflessioni sul coinvolgimento degli stakeholder e dei giovani nei processi di co-creazione di valore pubblico sostenibile
Il divario tra retorica istituzionale e pratiche partecipative locali
Implicazioni per la progettazione dei processi di co-creazione partecipativi

La partecipazione giovanile e le traiettorie di co-creazione delle politiche pubbliche sostenibili

Premessa: la partecipazione giovanile come leva per la co-creazione di politiche pubbliche sostenibili
Cornice teorica: partecipazione giovanile e co-creazione di valore sostenibile
Approccio metodologico
Evidenze empiriche sulla partecipazione giovanile alla co-creazione delle politiche di sostenibilità
Riflessioni dal dato alla strategia: analisi critica e implicazioni per la partecipazione giovanile
Un divario da colmare: retorica istituzionale e partecipazione giovanile effettiva
Verso una governance partecipativa giovanile multilivello

Il modello di Public Governance collaborativa: struttura e sperimentazione. Dalla teoria alla pratica

Premessa: verso un modello sperimentale di governance pubblica collaborativa per la sostenibilità
Approccio metodologico e costruzione del modello
Il modello teorico di governance pubblica collaborativa per la partecipazione giovanile
Applicazione del modello: il progetto “O.S.A.! Young” della Città metropolitana di Roma Capitale
Valutazione dell’esperienza di sperimentazione del modello
Considerazioni conclusive