Libri di Adolescenza: psicologia, psicopatologia e clinica

Lorena Hobbs e Niina Tamura ci mostrano in questo loro lavoro come la self-compassion, ossia la capacità di avere una relazione amicale e affettuosa con se stessi, sia una risposta efficace alle sfide che gli adolescenti devono affrontare. L’obiettivo principale è quello di aiutarli a riconoscere il dolore, a maturare verso di esso un atteggiamento calmante e di conforto, contrastando l’autocritica eccessivamente severa in cui spesso li vediamo impegnati.

Il libro affronta il tema della crisi dei giovani dai 20 ai 30 anni, ne approfondisce le fisiologiche difficoltà di crescita e delinea i principali conflitti e ostacoli nell’affrontare i compiti evolutivi. Grazie alla presentazione di numerosi casi esemplificativi tratti dall’esperienza dell’autore, il volume fornisce ai terapeuti e agli operatori che incontrano giovani adulti in crisi (ma anche ai loro genitori) utili spunti per aiutare questi giovani a uscire dal labirinto formativo.

Il volume nasce dall’esperienza clinica maturata in contesti di restrizione penale e istituzionale, dove il disagio psicologico degli adolescenti si intreccia a storie di trauma complesso, deprivazione relazionale e interruzioni precoci dei processi evolutivi. Il testo propone un’analisi articolata del lavoro terapeutico, integrando osservazione clinica, inquadramento teorico e narrazione di casi, con l’obiettivo di restituire la complessità dei percorsi di cura in setting caratterizzati da limiti, controllo e forte esposizione al rischio.

Uno strumento utile per psicologi, educatori ed insegnanti, nonché per tutti coloro che intendano approfondire la comprensione delle sfide adolescenziali nel contesto contemporaneo. Il volume propone un’analisi sistematica delle principali dinamiche che configurano l’esperienza adolescenziale, evidenziandone sia le traiettorie evolutive sia le fragilità latenti: dai cambiamenti somatici alla costruzione dell’identità, fino all’interazione tra dimensioni emotive e cognitive, e al ruolo delle relazioni familiari e sociali. Il testo approfondisce inoltre le traiettorie socio-relazionali atipiche e il rapporto tra moralità e devianza, offrendo una prospettiva critica su fenomeni quali bullismo e cyberbullismo.

Questo libro presenta la tecnica del counseling psicologico, una pratica di ascolto che da poco si è affacciata anche nella nostra scuola per aiutare gli studenti ad affrontare problemi personali e scolastici. Oltre ai colloqui individuali con gli studenti, vengono illustrate esperienze di counseling alle classi e di consulenza indiretta agli insegnanti. Il volume è rivolto a insegnanti, psicologi e psicopedagogisti che lavorano con adolescenti nelle scuole e che vogliono aumentare la propria consapevolezza e competenza comunicativa e sviluppare la capacità di ascoltare gli studenti per aiutarli ad affrontare le loro difficoltà.

Perché alcuni adolescenti mentono, rubano o spacciano? E perché alcuni di loro continuano a farlo, scegliendo gesti sempre più violenti e provocatori, mentre altri smettono di trasgredire? Comprendere le ragioni e il significato della trasgressività adolescenziale è l’unica strategia per rispondervi in maniera adeguata e impedire che degeneri in delinquenza minorile. Questo è l'obiettivo del volume, che nasce dal lavoro clinico svolto con gli adolescenti e dalla consulenza prestata presso le scuole e i servizi della giustizia minorile. Un testo pensato per psicologi, educatori, insegnanti, genitori e assistenti sociali.