Il laboratorio "Il filo di Arianna" Un’esperienza tra le nuove frontiere dell’apprendimento
Titolo Rivista SOCIETÀ DEGLI INDIVIDUI (LA)
Autori/Curatori Daniel Boccacci
Anno di pubblicazione 2012 Fascicolo 2012/43
Lingua Italiano Numero pagine 9 P. 41-49 Dimensione file 341 KB
DOI 10.3280/LAS2012-043005
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Il saggio prende in esame il nuovo stile cognitivo dei giovani, che, in simbiosi con le tecnologie digitali, apprendono in maniera multitasking, condividendo conoscenze e resistendo ad approcci sistemici. Tali caratteristiche si presentano in forme talmente marcate e naturali, da far pensare a un nuovo orizzonte antropologico, evidente nelle difficoltà di comunicazione tra giovani e insegnanti, oggigiorno vera urgenza della scuola. Per le sue potenzialità multicodice, "Il filo di Arianna", laboratorio coordinato dall’autore e rivolto a ragazzi della scuola secondaria di primo grado con disturbi specifici dell’apprendimento, viene proposto qui come pratica didattica da estendere a tutti i preadolescenti che, in quanto nativi digitali, si possono considerare ‘dislessici generazionali’.
Daniel Boccacci, Il laboratorio "Il filo di Arianna" Un’esperienza tra le nuove frontiere dell’apprendimento in "SOCIETÀ DEGLI INDIVIDUI (LA)" 43/2012, pp 41-49, DOI: 10.3280/LAS2012-043005