L'occasione offerta dalla realizzazione di questo volume poteva è può essere considerata all'interno di un doppio "sentimento": la persuasione e la tentazione.

La persuasione è che il mondo della formazione professionale dovesse essere dotato di alcuni strumenti per leggere e intervenire nei cambiamenti, per stimolarli, proporli, gestirli. Il percorso all'interno di questo volume è per questo, volutamente, un percorso di lavoro, un insieme di strumenti, uno spazio di riflessione e discussione. Un libro aperto per cercare e sistematizzare altre ricerche, altri contributi, altri costanti aggiornamenti.

La tentazione è l'idea che non esista formazione che non abbia una finalità sociale, una formazione che abbandoni gli specialismi e i tecnocraticismi e sappia essere flessibile ed aperta all'innovazione. Ma tale formazione ha bisogno di un progetto sulla risorsa uomo, è una formazione che guarda all'educazione alla scelta, alla capacità di orientarsi, al bisogno etico. È una formazione per la solidarietà della ricerca del bene comune, dell'impegno per la costruzione di comunità competenti.

Nasce da questa considerazione l'individuazione dei temi trattati: il gruppo, come problema metodologico e didattico, come possibilità di accelerare la formazione, di arricchirla; il colloquio in ambito formativo; la comunicazione e la dimensione comunicativa nella nuova formazione; l'innovazione tecnologica con la sua apertura alle nuove tecniche didattiche e formative; le politiche dell'orientamento nella prospettiva di una formazione flessibile, dell'educazione alla scelta, dell'incontro fra disagio sociale e mercato del lavoro; il bilancio di competenze come strumento formativo; la finalità etica della formazione, il suo dover essere formazione per la solidarietà.

Franco Di Maria , professore di Teoria e Tecniche della Dinamica di Gruppo presso l'Università degli Studi di Palermo; direttore della rivista Gruppi . Numerosi i suoi studi sulla funzione dell'educatore, sulla dinamica di gruppo, sul dogmatismo formativo. Fra le sue ultime pubblicazioni, per i nostri tipi, ha curato il volume Psicologia della convivenza (Milano, 2000).

Gioacchino Lavanco , ricercatore e docente di Psicologia di Comunità presso l'Università degli Studi di Palermo; membro del direttivo nazionale della SIPCO. Ha pubblicato diversi contributi in tema di orientamento, ruolo della formazione per la valorizzazione delle risorse umane, strategie di intervento nel disagio sociale. In questa stessa collana, di recente pubblicazione insieme a Giuseppe Noto, il volume Lo sviluppo di comunità. Un modello di democrazia attiva (Milano, 2000).