Matteo Morandi, Introduzione. Le burrascose sorti di una disciplina "speciale"
(Corpi raddrizzati, educati, violati?; I caratteri di una materia d'insegnamento; Programmi e cultura scolastica)
Parte I. Matteo Morandi, Corpo e carattere. L'"educazione fisica" scolastica dall'Unità al secondo dopoguerra
(All'origine dell'esperienza italiana: l'indirizzo eticomilitarista di Rodolfo Obermann; La legge De Sanctis del 1878: la ginnastica educativa entra a pieno titolo nei curricoli scolastici di ogni ordine e grado; Obermann, Baumann, Mosso: dai programmi del 1886 a quelli del 1893; La legge Rava-Daneo del 1909, primo provvedimento organico sull'educazione fisica in Italia; La ginnastica nei programmi per gli asili infantili del 1914; Dentro e fuori la scuola: educazione fisica e fascismo; Il secondo dopoguerra: alla ricerca di un nuovo corso)
Parte II. Monica Ferrari, "Dare corpo" alla scuola della Repubblica. L'"educazione fisica" dal 1962 ad oggi
(Una disciplina scolastica e le sue denominazioni; Corpo, movimento, sport; Dal 1962 al 2013: una riflessione in due atti; A latere delle disposizioni normative: il problema della valutazione)
Monica Ferrari, In prospettiva. Oltre le disposizioni normative, oltre le discipline scolastiche
Documenti. Ordinamenti e programmi
(Avvertenza; Abbreviazioni; Teoria e norme per l'istruzione ginnastica (c.m. 5 feb. 1862); Introduzione della ginnastica come materia obbligatoria nelle scuole (l. 7 lug. 1878, n. 4442); Regolamento, programmi e istruzioni per l'insegnamento della ginnastica nelle scuole (approvati con r.d. 16 dic. 1878, n. 4677); Istruzioni e programmi per l'insegnamento della ginnastica nelle scuole (approvati con r.d. 11 apr. 1886, n. 3914); Istruzioni e programmi per l'insegnamento dell'educazione fisica nelle scuole (approvati con r.d. 26 nov. 1893, n. 914); Insegnamento e insegnanti di educazione fisica (l. 26 dic. 1909, n. 805); Istruzioni, programmi e orari per gli asili infantili e i giardini d'infanzia (approvati con r.d. 4 gen. 1914, n. 27); Programmi di studio e prescrizioni didattiche per le scuole elementari (approvati con o.m. 11 nov. 1923); Programmi didattici per le scuole elementari e materne (approvati con d.m. 9 feb. 1945 e d.lgt. 24 mag. 1945, n. 549); Programmi d'insegnamento per la educazione fisica per gli alunni delle scuole elementari e secondarie (approvati con d.c.p.S. 8 nov. 1946, n. 383); Programmi generali di educazione fisica per tutte le scuole ed istituti d'istruzione media, classica, scientifica, tecnica e artistica. Programmi differenziati per le scuole magistrali di grado preparatorio, gli istituti magistrali e i conservatori di musica (approvati con d.p.R. 25 lug. 1952, n. 1226); Programmi didattici per la scuola primaria (approvati con d.p.R. 14 giu. 1955, n. 503); Provvedimenti per l'educazione fisica (l. 7 feb. 1958, n. 88); Orientamenti per l'attività educativa della scuola materna (approvati con d.p.R. 11 giu. 1958, n. 584); Orari e programmi d'insegnamento della scuola media statale (approvati con d.m. 24 apr. 1963); Orientamenti dell'attività educativa nelle scuole materne statali (approvati con d.p.R. 10 set. 1969, n. 647); Nuovi programmi, orari d'insegnamento e prove d'esame per la scuola media (approvati con d.m. 9 feb. 1979); Nuovi programmi d'insegnamento di educazione fisica negli istituti di istruzione secondaria superiore, nei licei artistici e negli istituti d'arte (approvati con d.p.R. 1 ott. 1982, n. 908); Programmi didattici per la scuola primaria (approvati con d.p.R. 12 feb. 1985, n. 104); Orientamenti dell'attività educativa nelle scuole materne statali (approvati con d.m. 3 giu. 1991); Piani di studio e programmi della scuola secondaria superiore (Commissione Brocca, 1991-1992); Programmi e orari d'insegnamento per i corsi di qualifica degli istituti professionali di Stato (approvati con d.m. 24 apr. 1992); Trasformazione degli Istituti superiori di educazione fisica e istituzione di facoltà e di corsi di laurea e di diploma in scienze motorie, a norma dell'art. 17, comma 115, della l. 15 mag. 1997, n. 127 (d.lg. 8 mag. 1998, n. 178); Indicazioni nazionali per i piani personalizzati delle attività educative nelle scuole dell'infanzia, nonché per i piani di studio personalizzati nella scuola primaria e secondaria di primo grado (approvate con d.lg. 19 feb. 2004, n. 59, all. A, B e C); Indicazioni per il curricolo per la scuola dell'infanzia e per il primo ciclo d'istruzione (approvate con d.m. 31 lug. 2007); Schema di regolamento recante "Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento concernenti le attività e gli insegnamenti compresi nei piani degli studi previsti per i percorsi liceali di cui all'art. 10, comma 3, del d.p.R. 15 mar. 2010, n. 89, in relazione all'art. 2, commi 1 e 3, del medesimo regolamento" (approvato con d.m. 7 ott. 2010, n. 211); Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione (approvate con d.m. 16 nov. 2012, n. 254); Regolamento di organizzazione dei percorsi della sezione ad indirizzo sportivo del sistema dei licei, a norma dell'art. 3, comma 2, del d.p.R. 15 mar. 2010, n. 89 (approvato con d.p.R. 5 mar. 2013, n. 52))
Testi citati.

Serie: Scienze della formazione

Subjects: History of Education and School - Disciplinary Didactics - Teachers Tools

Level: Scholarly Research - Textbooks