Il Covid19 ha devastato il mondo e l'infodemia ha corso più veloce del virus. Una corsa della mappa sul territorio, dei simulacri mediali sulle cose.
Un gioco d'anticipo che ha rivoluzionato la comunicazione: errori, distorsioni, misinformazione. Una pandemia informativa a cui ha fatto da contraltare un doloroso silenzio della vita. Pietrificati dalla nostra fragilità esistenziale, abbiamo assistito inermi al tragico corso degli eventi. Ma milioni di piccole luci, dai balconi delle case, hanno rischiarato le tenebre e tante impavide voci hanno combattuto il mutismo della morte.
Questo libro è un diario di bordo scritto da sociologi, pedagogisti e antropologi italiani e spagnoli durante il naufragio del coronavirus. La scrittura è calda e la materia è incandescente; ma ogni saggio è ispirato da un'esigenza narrativa e testimoniale impellente. Il racconto è sentito dagli autori come un'emozione che vibra e vuole lasciar traccia in un momento in cui la vita va narrata. Domani, quando l'immunità sarà una certezza e non solo una mera probabilità, ci fermeremo a pensare a quello che è successo e a cosa è cambiato. Ma poi arriverà la vita a dis-trarci ancora e torneremo al nostro tempo lasciandoci l'abisso alle spalle. Funamboli di un nuovo equilibrio, troveremo altri modi per eludere la morte e il dolore, consapevoli però che niente sarà più come prima.

Diana Salzano è professore associato di Sociologia dei processi culturali e comunicativi presso l'Università di Salerno, dove insegna Sociologia, Sociologia dei processi culturali e Internet studies, Sociologia dell'immaginario tecnologico, Internet Governance e Sociologia della comunicazione e dei processi interculturali. Presso la stessa università dirige l'Osservatorio Violenza Media Minori. Da anni si occupa di media e digital education, del rapporto tra la violenza mediale e i minori e delle pratiche comunicative e relazionali della Rete. Tra le sue ultime pubblicazioni: Vazquez Dominguez C., Pérez-Gonzàlez A-B., Salzano D. (a cura di), Cambio y coronavirus. Representaciones sociales. Burla, silencio y miedo, Aula Magna Proyecto Clave, McGraw Hill 2020.

Igor Scognamiglio è docente a contratto presso l'Università degli Studi di Napoli "Suor Orsola Benincasa" e cultore della materia presso l'Università di Salerno. È dottore di ricerca nell'interazione e nell'integrazione tra le discipline umanistiche e le tecnologie avanzate. Ha svolto studi e ricerche sulla didattica multimediale e sulle relazioni sociali negli ambienti digitali. Ha partecipato a un progetto di rilevanza internazionale del CNR. Tra le sue ultime pubblicazioni: Lando A., Salzano D., Scognamiglio I., "Insegnare il cinema per educare al sentire" in Pôrto Jr. G., Amar Rodríguez V. (a cura di), Comunicación, Educación y Cine. Reflexiones y Construcciones, Editora fi.org, UFRR (Universidade Federal de Roraima), Brasil.