Alle basi teoriche e metodologiche della professione del formatore l'Aif ha dedicato Professione formazione (attualmente alla 7ª edizione). Con questo secondo volume si è voluto presentare un quadro aggiornato delle tendenze e delle più significative applicazioni dei metodi e degli strumenti per l'apprendimento degli adulti nelle organizzazioni.

La formazione degli adulti è una funzione sulla cui necessità conviene oggi ogni tipo di organizzazione. Ciò che invece non è sempre chiaro o condiviso è come si deve attuare l'educazione degli adulti, in modo da ottenere risultati effettivi e corrispondenti alle risorse impegnate: quale sia la professionalità necessaria, quali le tecniche e le metodologie per facilitare l'apprendimento da parte di individui, organizzazioni, sistemi sociali.

Il mondo delle aziende ha accumulato, soprattutto negli ultimi due decenni, un'esperienza ampia in questo campo, imparando ad aiutare il proprio personale ad apprendere nuovi mestieri, nuovi modi di svolgere i ruoli professionali, nuove culture organizzative e professionali.

Attraverso tali esperienze, i formatori e le organizzazioni in cui essi operano hanno imparato a perseguire obiettivi di apprendimento, a progettare interventi capaci di garantire l'efficacia delle risorse utilizzate, a usare tecniche e metodologie adeguate alle specificità dell'apprendimento e dei cambiamenti nell'età adulta

Questo volume raccoglie contributi dei formatori più affermati nei diversi ambiti della professione: le esperienze di lungo periodo nelle organizzazioni, le metodologie nelle fasi del processo formativo, le metodologie didattiche, la formazione dei formatori, il sapere di base del formatore, il rapporto tra formazione professionale e manageriale, le specializzazioni di campo, le nuove tecnologie per la formazione.