Questo volume documenta una sperimentazione condotta nell'Ateneo di Bologna (denominata Modelli di innovazione didattica) intesa a verificare l'interdipendenza esistente, nell'odierna università di massa, tra qualità della didattica (orientamento allievi della secondaria e matricole, moduli, crediti, laboratori, insegnamento a distanza, valutazione et al.) e successo accademico degli studenti. Il Progetto ha il pregio di avere coinvolto quasi interamente la "rete" delle Facoltà umanistiche e scientifiche dell'Ateneo bolognese.

Matilde Callari Galli insegna Antropologia culturale presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna. Suo specifico campo di interesse sono i rapporti tra cultura e processi educativi che ha indagato in ambiti diversi ma sempre avendo attenzione ai fenomeni di esclusione e di marginalizzazione che essi implicano. Tra le sue pubblicazioni: Né leggere né scrivere (con G. Harrison), Milano, Feltrinelli, 1971 (Roma, Meltemi, 1997); I crediti didattici (a cura), Bologna, CLUEB, 1992; Antropologia culturale e processi educativi , Firenze, La Nuova Italia, 1993; Pensare la diversità (con M. Ceruti, T. Pievani), Roma, Meltemi, 1998.

Franco Frabboni insegna Pedagogia all'Università di Bologna. Scolaro di G. M. Bertin, la sua ricerca aderisce alle ragioni teoriche (filosofia dell'educazione) ed empiriche (pedagogia in situazione) del razionalismo critico di impostazione "problematicista". Tra le sue ultime opere: Manuale di didattica generale , Bari, Laterza, 1995/2; Manuale di pedagogia generale (in coll. con F. Pinto Minerva), Laterza, Bari, 1996/2; La scuola della riforma. Il "modulo" della scuola elementare tra relazione e conoscenza (a cura di), Milano, FrancoAngeli, 1998; Verso una scuola maggiorenne , Firenze, la Nuova Italia, 1998. Infine, è direttore delle seguenti Riviste pedagogiche: La Didattica , Bari, Laterza; Riforma e didattica della scuola , Reggio Calabria, Falzea; Integrazione , Torino, Omega. È condirettore della Rivista Infanzia , Firenze, La Nuova Italia.