In questo volume, il secondo dopo quelli della sessione 1999, sono proposti all'attenzione di docenti e studenti i testi delle terze prove utilizzate nella sessione 2000 degli Esami di Stato che sono sembrate più idonee ad interpretare l'esigenza di pluridisciplinarità indicata dalla legge di riforma.

I criteri di selezione sono vari: l'esistenza di una unificazione concettuale attraverso la delimitazione di un'area o attraverso un titolo; l'esistenza di una prossimità tematica o concettuale tra i quesiti proposti; c'è un'indubbia riduzione dell'ambiguità nell'ampliamento della base testuale che si realizza attraverso le connessioni fra i quesiti che compongono la prova.

L'Osservatorio Nazionale sugli Esami di Stato ha continuato a seguire l'obiettivo di offrire agli studenti che concludono il percorso dell'istruzione secondaria una efficace occasione per applicare al meglio le competenze di cui dispongono.