Il Quafes è uno strumento di autovalutazione utilizzabile dalla scuola primaria alla secondaria superiore

L'uso del QUAFES da parte di gruppi di insegnanti della stessa scuola ha come risultato dei profili della qualità educativa e gestionale del proprio istituto, utili per una migliore messa a punto di processi formativi, istruzionali, organizzativi. L'azione di autoapprezzamento del QUAFES serve inoltre a esercitare competenze di autoriflessione e a avviare, nei gruppi in cui viene adoperato, quella cultura della valutazione che oggi si chiede alla scuola ma che sovente si delega a agenzie esterne ad essa. Costruito in Spagna, esso è stato adottato per la nostra situazione da parte di Monica Ferrari e di un gruppo di docenti di vari gradi e tipi di scuola.

Pere Darder è Professore al Dipartimento di Pedagogia Sistematica e Sociale dell'Università Autonoma di Barcellona (UAB). Ha pubblicato con J. Mestres ACEI, Evaluación de Centros de Educación Infantil, Barcelona, Onda, 1994.

José Antonio López è dottore in scienze dell'educazione, ispettore presso il Ministero dell'Educazione e della Cultura spagnolo. Ha partecipato alla redazione dell'ACEI oltre che del QUAFE-80 e si occupa di centri educativi, di valutazione e di formazione permanente.

Monica Ferrari , dottore in pedagogia, si occupa di storia dell'educazione e valutazione della qualità del contesto educativo e di storia dell'educazione.