Ringraziamenti
Premessa
1. Gli avverbi modali
1.0. Introduzione
1. 1. Denominazioni e punti di vista
1.1.1. Avverbi « performativi » o « che saltano »
1.1.2. « Avverbi assertivi » ed « avverbi proposizionali »
1.2. Le principali caratteristiche degli avverbi modali
1.2.1. Avverbi modali vs avverbi di enunciazione
1.2.2. Avverbi modali vs avverbi valutativi
1.3. Una nuova proposta
1.3.1. Avverbi modali e neustic
1.3.2. Neustic e modalità epistemica
1.3.3. Modalità epistemica oggettiva vs modalità epistemica soggettiva: classificazione degli avverbi modali epistemici
1.3.4. Verifica dell'ipotesi
1.3.4.1. Avverbi modali ed enunciati imperativi
1.3.4.2. Avverbi modali ed enunciati interrogativi
1.3.4.3. Avverbi modali e negazione
1.3.4.4. Avverbi modali ed enunciati esplicitamente performativi
1.4. La modalisation assertive
2. I verbi parentetici
2.0. Introduzione
2.1. L'individuazione di una classe di verbi. Urmson
2.1.1. Le loro caratteristiche sintattiche
2.1.2. La loro funzione
2.1.3. Una prima evidenziazione del rapporto verbi parentetici/avverbi modali. Una proposta di classificazione
2.1.4. Una nuova lettura della classificazione urmsoniana
2.1.5. Altri spunti per un raffronto verbi parentetici/avverbi modali
2.2. I positing words. Hall
2.2.1. Analisi del trattamento di 'assume'
2.2.1.1. L'uso di 'assume' come positing verb
2.2.1.2. Gli usi «protetici» di 'assume'
2.3. I verbi assertivi. Hooper
2.3.1. Predicati assertivi vs predicati non assertivi
2.3.2. Predicati non fattivi assertivi: assertivi deboli e assertivi forti
2.3.2.1. Differenze semantiche
2.3.2.2. Differenze sintattiche
2.3.3. Predicati fattivi assertivi: i semifattivi
2.3.4. Lo statuto di 'know': fattivo o semifattivo?
2.4. Ancora la modalisation assertive. Borillo
2.4.1. Modalità e modalizzazione
2.4.2. Tra 'credere' e 'sapere'
2.5. Asserzioni categoriche vs asserzioni modalizzate. Húbler
2.6. Ricapitolazione
3. Sottoscrizione o non sottoscrizione
3.0. Introduzione
3.1. La non-negabilità degli avverbi modali
3.2. L'apparente negabilità dei verbi parentetici
3.3. Conclusioni
4. Gradi di soggettività nella sottoscrizione
4.0. Introduzione
4.1. L'origine del problema
4.2. Lyons: i due stadi della sua riflessione sull'argomento
4.3. Kratzer: ricchezza e limiti della sua proposta
4.4. Nuovi criteri per stabilire una scala di soggettività
4.5. Soggettività e « aspettualizzazione »: analisi dei dati e verifica di un'ipotesi
4.5.1. La nozione di Azione: statività dei verbi parentetici
4.5.2. Aspetto e aspettualizzazione
4.6. Una scala di soggettività intercategoriale
4.7. Scale di soggettività intracategoriali
5. Sottoscrizione e performatività
5.0. Introduzione
5.1. Avverbi modali e performatività
5.2. Verbi parentetici e verbi performativi
5.2.1. Il criterio distintivo di Urmson
5.2.2. Il suggerimento di Vendler
5.3. Modalizzazione e performatività: 'Beschreibung' o 'Bezeugung' di un atteggiamento proposizionale?
Conclusioni
Bibliografia
Indice analitico
Indice dei nomi

Collana: Materiali linguistici

Argomenti: Linguistica

Livello: Studi, ricerche