A qualsiasi livello scolastico, la storia della scienza esercita su insegnanti ed allievi un fascino sottile; forse perché tutti si immaginano gli scienziati come persone strane, diverse, lontane dai problemi quotidiani. Talvolta le scienze, e la matematica soprattutto, vengono presentate come un corpo unitario già tutto pre-costituito, quasi come se non fosse l'uomo, con i suoi problemi, pur tra mille difficoltà, a costruire la scienza.

Bruno D'Amore e Francesco Speranza hanno qui voluto proseguire in un'attività che li vede impegnati da molti anni: raccogliere testi di insegnanti di vari livelli scolastici, testi di storia delle matematiche che non hanno la presunzione di voler dire qualche cosa di nuovo sulla matematica, ma che si offrono come spunto, come punto di partenza per riflessioni, letture, idee da sviluppare in classe, accanto alla lezione, come supporto pedagogico sollecitatore di motivazione ed interesse.

Giorgio Bagni (Treviso), Carmelo Calò Carducci (Bari), Laura Giovannoni (Mantova) e Bruno Jannamorelli (Sulmona) sono professori di Matematica in Licei nelle loro città. Lucia Grugnetti e Francesco Speranza sono professori di Storia delle matematiche e di Matematiche complementari nell'Università di Parma. Bruno D'Amore è professore di Didattica della matematica nell'Università di Bologna. Silvio Maracchia è professore di Storia delle matematiche nell'Università "La Sapienza" di Roma.