L'orientamento in Europa
Alcune esperienze significative
Pagine: 320
ISBN: 9788846445001
Edizione: 1a edizione 2003
Codice editore: 830.122
Disponibilità: Nulla
E-BOOK: I nostri ebook hanno cambiato DRM, cosa succederà ora?
Il volume presenta i risultati di una ricerca Isfol progettata in linea di continuità con una precedente attività di rassegna dei modelli e strumenti, in uso a livello nazionale, nel campo. Per dare ulteriore rilevanza alla riflessione teorico-metodologica avviata dall'Isfol in questi ultimi anni, si è ritenuto essenziale un ampliamento di prospettiva. Così la ricerca è stata estesa a quattro paesi europei, considerati per ragioni diverse, tra i più significativi: Francia, Inghilterra, Repubblica Federale Tedesca e Spagna. Alla luce di questo lavoro, è stato possibile delineare un panorama molto diversificato e disomogeneo di pratiche, strumenti e modalità operative, tutte positivamente capaci di "contaminare" le esperienze di orientamento diffuse nel nostro paese con approcci e interventi innovativi o poco conosciuti. La ricerca è stata finalizzata sia ad una ricognizione di strumenti e modelli in uso nei diversi contesti considerati, sia ad un'analisi complessiva delle modalità di intervento nell'ambito della vocational guidance.
Il volume si articola in tre parti:
- un inquadramento generale sul dibattito politico-istituzionale a livello europeo;
- una presentazione puntuale dei dati relativi ai quattro paesi;
- una sintesi sulle principali aree di sviluppo del tema.
Anna Grimaldi , dottore di ricerca in Psicologia, ricercatrice Isfol, è responsabile del progetto di orientamento Modelli cognitivo-psicologici nella scelta e nel successo della professione.
Antonio Capone, Premessa
Introduzione
Il dibattito sull'orientamento in Europa
La Francia
(Il sistema educativo e scolastico francese; Il sistema di orientamento francese; La formazione degli operatori di orientamento in Francia; Le visite-studio: le strutture e gli interlocutori coinvolti; I dati delle interviste: riflessioni e considerazioni critiche; Modalità di intervento e strumenti per l'orientamento: tipologie ed esempi; Le schede analitiche degli strumenti)
L'Inghilterra
(Il sistema educativo e scolastico inglese; Il sistema di orientamento inglese; La formazione degli operatori di orientamento in Inghilterra; Le visite-studio: le strutture e gli interlocutori coinvolti; I dati delle interviste: riflessioni e considerazioni critiche; Modalità di intervento e strumenti per l'orientamento: tipologie ed esempi; Le schede analitiche degli strumenti; Appendice; Glossario)
La Repubblica Federale Tedesca
(Il sistema educativo e scolastico tedesco; Il sistema di orientamento tedesco; La formazione degli operatori di orientamento nella Repubblica Federale Tedesca; Le visite-studio: le strutture e gli interlocutori coinvolti; I dati delle interviste: riflessioni e considerazioni critiche; Modalità di intervento e strumenti per l'orientamento: tipologie ed esempi; Le schede analitiche degli strumenti)
La Spagna
(Il sistema educativo e scolastico spagnolo; Il sistema di orientamento spagnolo; La formazione degli operatori di orientamento in Spagna; Le visite-studio: le strutture e gli interlocutori coinvolti; Modalità di intervento e strumenti per l'orientamento: tipologie ed esempi; I dati delle interviste: riflessioni e considerazioni critiche; Le schede analitiche degli strumenti)
Conclusioni
Bibliografia
Appendix. Guidance in Europe: Several Significant Experiments.
Contributi:
Collana: Isfol
Argomenti: Economia del lavoro - Educazione degli adulti - Sociologia dell'educazione
Livello: Studi, ricerche
Potrebbero interessarti anche
