Il bambino trasparente è sia il bambino guardato come se fosse invisibile e pertanto sconosciuto, che il bambino conosciuto perché si è guardato al suo interno attraverso ciò che lascia trasparire la relazione con l'adulto.

Il libro è l'occasione per fermarsi a riguardare il lavoro fatto con i bambini e gli adulti all'interno dei Centri età evolutiva, per rileggere come sia stato possibile aiutare, favorire, alimentare l'instaurarsi di relazioni di crescita tra adulti e bambini.

La prima parte del libro conduce in questo percorso di scoperta del bambino. Attraverso la narrazione di alcuni frammenti dell'esperienza della relazione nel laboratorio, si rendono visibili le fasi del difficile sentimento dell'attaccarsi per poi arrivare a staccarsi serenamente.

Nella seconda parte si conosce la rete delle figure relazionali del bambino, si affrontano le difficoltà, le paure, i modelli educativi e le immagini dell'infanzia.

Emergono così la consapevolezza di sé degli adulti educanti e la funzione delle istituzioni educative nella comunità e si mostra come la comunità stessa sia in grado di occuparsi della sua parte bambina riuscendo a integrarla come parte di sé.

La terza parte raccoglie gli interventi della tavola rotonda "Percorsi di prevenzione al disagio".