Green it Up!

Il volume Green it UP! Per un'educazione geografica alla cittadinanza globale nasce nell'ambito del progetto Green it UP! Giovani e comunità educanti protagonisti della transizione ecologica finanziato da AICS - Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo -, di cui l'Istituto Oikos è capofila e l'AIIG - Associazione Italiana Insegnanti di Geografia - è partner. In questo contesto si è tenuto a Roma il 23 e il 24 aprile 2024 il Forum Nazionale sull'educazione civica, un processo partito dal basso nella sua organizzazione che ha visto il confronto costruttivo e stimolante tra docenti di ogni ordine e grado, istituzioni ed enti di ricerca impegnati in ambito scolastico.
I contributi di questo volume, scritti da coloro che hanno dato voce al Forum, vogliono essere un white paper su alcune buone pratiche che concernono l'educazione alla cittadinanza declinate su quattro tra i temi più attuali da portare in aula e in classe con altrettanti casi di studio che offrono spunti, risorse ed esperienze a cui fare riferimento.
I temi affrontati riguardano la giustizia sociale, la protezione ambientale, la valorizzazione del patrimonio culturale, ambientale e paesaggistico mediante l'outdoor education, l'Agenda 2030 e le città.
Il mondo è cambiato, le società devono tener conto dei cambiamenti ed è importante che si agisca velocemente per scongiurare un futuro non sostenibile. Quale miglior interlocutore se non le/gli studenti che, grazie a una comunità educante attenta, possono diventare consapevoli e capaci di mettere in campo azioni finalizzate al bene delle comunità locali e globali? Educare alla cittadinanza globale non è uno slogan bensì una vera missione che tutte e tutti coloro che si occupano di educazione e istruzione dovrebbero fare propria affinché possa divenire una prassi didattica partecipata e consolidata.

Sandra Leonardi è professoressa associata alla Sapienza Università di Roma. Ricopre per l'AIIG il ruolo di consigliere centrale con incarico per la gestione della tesoreria ed è direttrice della rivista Ambiente Società Territorio. Geografia nelle scuole.