Educare i giovani alla responsabilità

Problema saliente del nostro tempo è la progressiva disaffezione alla politica. Si tratta di un argomento di particolare importanza, visto che alla politica spetta gestire la cosa pubblica: ben si intuiscono dunque i rischi derivanti dalla sfiducia nei suoi confronti. Per questo è necessaria un'attenta azione di ricerca e di studio da parte delle scienze che elettivamente vedono nei comportamenti della persona e nei suoi percorsi di formazione e di educazione il loro centro di interesse, per definire percorsi e strategie, affinché la politica torni ad essere un servizio per la popolazione. E poiché per agire è necessario conoscere quanto più possibile i dati di realtà nella loro complessità, servono indagini e riflessioni attente che raccolgano, organizzino e forniscano chiavi interpretative di questi dati, com'è nell'intenzione di questo lavoro.
Nel percorrere i capitoli che danno vita al volume, il lettore, sia esso esperto, semplicemente interessato o uno studioso, è guidato ad affrontare il tema della partecipazione, del suo venir meno, dei rischi che ciò comporta e delle possibili ipotesi di soluzione del problema, da diversi punti di vista, secondo un'ottica pluridisciplinare. La trattazione è sorretta dalla concretezza di dati ricavati dalla ricerca sul campo volta a sondare l'atteggiamento dei giovani nei confronti della partecipazione e dalle osservazioni di operatori impegnati in settori come quello educativo, accademico o sociale che, proprio per l'attività svolta in questi ambiti, si esprimono sui dati della ricerca in qualità di testimoni privilegiati.
Quindi, politica è partecipazione? La domanda, a cui la Curatrice si è ispirata nel pensare il volume, trova nelle sue pagine una concreta, ragionata e articolata proposta per un ritorno alla politica intesa come servizio reso alla comunità, nella ricerca delle migliori tra le possibili soluzioni per l'approdo al bene comune.

Antonia Rubini, dottoressa di ricerca in Dinamiche formative ed educazione alla politica, è docente a contratto presso il Dipartimento di Scienze della formazione, psicologia, comunicazione presso l'Università degli Studi A. Moro di Bari. Le sue ricerche, in parte anche a carattere sperimentale, riguardano l'educazione alla politica, con riferimento all'educazione alla cittadinanza, la comunicazione educativa, l'inclusione sociale con particolare attenzione per gli aspetti metodologico-didattico-istituzionale. Oltre a diversi saggi e articoli pubblicati in volumi collettanei e riviste nazionali, ha pubblicato i volumi Pedagogia e politica. Il contributo della comunicazione per un educare alla cittadinanza responsabile (Milano, 2010) e Giovani e politica. Quale realtà, quale futuro? Una ricerca sul campo (Bari, 2011).