La presenza diffusa delle nuove tecnologie negli spazi e nei tempi di vita dei giovani è alla base della progressiva affermazione di nuovi modi di comunicare, informarsi, fare conoscenza, partecipare agli eventi sociali e culturali ma, soprattutto, è il primo fattore di promozione di un nuovo modo di produrre idee, elaborare pensiero, studiare.
Il testo esplora questi nuovi orizzonti comunicativi e cognitivi, rendendone conto attraverso la riflessione su alcune emergenze di particolare interesse per tutti coloro che si dedicano alla formazione dei giovani, dagli insegnanti ai genitori, dagli educatori ai professionisti della comunicazione, dai progettisti di prodotti multimediali agli esperti delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione.
Il volume è un risultato dell'indagine PRIN 2006 "Modelli pedagogici e didattici delle comunità virtuali di apprendimento. Nuovi stili di pensiero riflessivo nell'interazione uomo-macchina-uomo".

Rosa Gallelli insegna Didattica presso l'Università degli Studi "Aldo Moro" di Bari. Esperta nel campo delle tecnologie della comunicazione, si occupa da anni di Educazione alla Salute.
Giuseppe Annacontini insegna Filosofia dell'Educazione presso l'Università degli Studi "Carlo Bo" di Urbino. Si interessa dei problemi legati alla definizione dei nuovi orizzonti epistemologici della Pedagogia.