In questi ultimi anni nel nostro Paese si sta assistendo ad un aumento dell'immigrazione proveniente dai paesi extracomunitari e nel contempo ad una ridefinizione del fenomeno in termini sempre più strutturali, anche a seguito dell'elevato numero di ricongiungimenti familiari e del consistente tasso di natalità. Si apre dunque un nuovo scenario che vede nascere un modello di migrazione femminile autonomo e consapevole, in cui la donna esce dal ruolo marginale finora ricoperto per acquisire una sempre maggiore visibilità.

È proprio a fronte di questi cambiamenti che risulta necessario rafforzare gli interventi volti a promuovere e facilitare il processo di integrazione, soprattutto per chi sta vivendo ora il difficile passaggio alla società ospitante, ai suoi codici ed ai suoi linguaggi. La fase iniziale dell'immigrazione rappresenta infatti per le cittadine straniere il momento di maggior rischio, in cui informazione e orientamento divengono elementi fondamentali per realizzare il proprio inserimento nella comunità civile e in cui i servizi diventano punti indispensabili di riferimento.

La ricerca oggetto di questa pubblicazione - condotta da EnAIP Emilia Romagna in collaborazione con la cattedra di Antropologia Culturale del Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università degli Studi di Bologna - si è proposta di valutare, insieme agli operatori dei servizi, i modelli di formazione e orientamento al lavoro per le donne immigrate presenti in Emilia Romagna e di aprire un confronto critico su di essi. La metodologia e l'interpretazione dei dati sono stati sviluppati considerando il rapporto tra servizi e utenza in modo totale ed integrato, ponendo informazione, formazione e orientamento come momenti dialettici di un flusso interattivo in cui si mescolano e si alternano conoscenze tecniche e rapporti empatici, percorsi burocratici e vissuti personali, stereotipi e analisi culturali sofisticate. Le riflessioni elaborate dalla ricerca si sono sviluppate a partire da due aree di interesse: la prima che individua i caratteri dominanti dei fenomeni migratori nell'era della globalizzazione, la seconda che disegna le tendenze della cultura propria delle donne migranti per individuare proposte e suggerimenti necessari affinché i processi formativi e di orientamento al lavoro siano in grado di rispondere ai cambiamenti che si susseguono senza posa nella realtà sociale contemporanea.

Adina Sgrignuoli , psicologa, esperta di formazione, progettazione e valutazione, si occupa di ricerca nell'ambito della formazione, del disagio psico-sociale e delle pari opportunità. È responsabile dell'area Ricerca e Sviluppo dell'EnAIP Emilia Romagna.