Di arte in arte

Muovendo dagli esiti del convegno Di arte in arte. Linguaggi artistici per la formazione e la cura (Università degli Studi di Milano-Bicocca e Accademia di Belle Arti di Brera, maggio 2024), il volume esplora l’incontro tra pratiche artistiche, processi educativi e contesti di cura, mostrando come questi ambiti possano generare percorsi integrati di formazione, riflessione e trasformazione.
Articolato in due sezioni - saggi teorici e dialoghi a più voci - il libro raccoglie contributi interdisciplinari che documentano ricerche, pratiche ed esperienze capaci di interrogare criticamente il presente. La varietà di linguaggi e formati testuali riflette la complessità dei temi trattati e valorizza le singole prospettive.
L’arte emerge come dispositivo relazionale e conoscitivo, capace di attivare processi educativi e terapeutici profondi e situati.

Lucia Carriera è pedagogista e assegnista di ricerca in Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa” dell'Università di Milano-Bicocca. È co-convenor dello special interest group Transforming Assessment, Evaluation and Documentation in Early Childhood Pedagogy per l'associazione internazionale EECERA. Si occupa di diritti e tutela dell'infanzia, del ruolo dello spazio in educazione, di ricerca basata sulle arti con un focus sui linguaggi visuali, come la fotografia, e di documentazione pedagogica. Dal 2018 è membro dell’ABR Global Consortium.

Letizia Luini è assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa” dell’Università di Milano-Bicocca. È membro del gruppo di ricerca BEAT nel progetto National Biodiversity Future Center e del laboratorio di ricerca PEPAlab. Si occupa di approcci di ricerca partecipativi, processi di documentazione multimodale, agency e affordances nella prima infanzia.

Franca Zuccoli è professoressa ordinaria di Didattica e Pedagogia speciale presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa” dell’Università di Milano-Bicocca, dove insegna Didattica generale ed Educazione all’immagine e coordina il dottorato in Patrimonio immateriale nell’innovazione socio-culturale. È membro di PEPAlab e presidente di Opera Pizzigoni. Si occupa del legame tra patrimonio culturale, educazione e mediazione, con particolare attenzione al rapporto tra museo e scuola.