Franco Frabboni, Giuseppe Gavioli, Gilmo Vianello
Ambiente s'impara
Pagine: 256
ISBN: 9788846408150
Edizione: 1a edizione 1998
Codice editore: 1408.2.4
Disponibilità: Fuori catalogo
Ci vediamo al Salone Internazionale del Libro di Torino dal 14 al 18 maggio. Vieni a trovarci allo stand W57!
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Questo volume intende portare un doppio contributo nell'ambito della educazione ambientale.
Anzitutto fonda i principi teorici e metodologici della ricerca e delle scienze ambientali a partire dalla sintesi degli apporti pedagogico-didattici e delle scienze ecologiche.
Poi suggerisce agli insegnanti e
agli operatori ambientali linee di progettazione e di sperimentazione empirica fondamentali per divulgare presso le nuove generazioni una conoscenza/coscienza collettiva delle problematiche ecologiche.
Franco Frabboni insegna pedagogia presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bologna, dove dirige il CIRE (Centro Interdipartimentale di Ricerca Educativa). Direttore di riviste di didattica e di collane, nonché autore di numerose opere a carattere scientifico.
Giuseppe Gavioli insegnante, ha svolto attività politica e amministrativa in Emilia-Romagna e ha collaborato all'Autorità di Bacino del Po. Attualmente coordina il CIDIEP ed è Assessore alla Provincia di Parma. Ha pubblicato tra l'altro la raccolta "Padania chiama Mezzogiorno" nel 1994.
Gilmo Vianello insegna geopedologia e cartografia del suolo presso la Facoltà di Agraria dell'Università di Bologna, dove dirige il CSSAS (Centro Sperimentale per lo Studio e l'Analisi del Suolo). Direttore di collane, nonché autore di numerose opere a carattere scientifico e divulgativo.
Franco Frabboni e Gilmo Vianello, Presentazione
Giuseppe Gavioli, Introduzione: educazione e paradigma ambientale nella riforma della scuola
Parte I: l'ambiente nelle scienze pedagogiche ed umane
Franco Frabboni, L'ambiente a scuola: il perché pedagogico e didattico. Ovvero, quando la scuola si fidanza con l'ambiente
Giuseppe Papagno, Tra osservazione e interpretazione della natura: problemi e prospettive dei sistemi di conoscenza
Antonio Moroni, L'educazione ambientale: un'identità transdisciplinare. La domanda, l'identità, l'offerta
Gian Carlo Sacchi, Educazione ambientale e innovazione didattica
Parte II: l'ambiente nelle scienze ecologiche
Gilmo Vianello, Una attività educativa per conoscere il territorio: scomporre e ricomporre il "sistema ambientale"
Vittorio Degli Esposti, Ambiente: approccio e conoscenza. Un punto di vista nella lettura ambientale
Ireneo Ferrari, Basi scientifiche dell'ecologia e percorsi di educazione ambientale
Carlo Ferrari, Ecologia del paesaggio: lo studio dell'eterogeneità spaziale nei sistemi ecologici
Gilmo Vianello, La risorsa suolo
Paolo Paris, Rapporti fra agricoltura e ambiente
Renzo Valloni, Struttura fisica del territorio: il sottosuolo.
Giuseppe Gavioli, Introduzione: educazione e paradigma ambientale nella riforma della scuola
Parte I: l'ambiente nelle scienze pedagogiche ed umane
Franco Frabboni, L'ambiente a scuola: il perché pedagogico e didattico. Ovvero, quando la scuola si fidanza con l'ambiente
Giuseppe Papagno, Tra osservazione e interpretazione della natura: problemi e prospettive dei sistemi di conoscenza
Antonio Moroni, L'educazione ambientale: un'identità transdisciplinare. La domanda, l'identità, l'offerta
Gian Carlo Sacchi, Educazione ambientale e innovazione didattica
Parte II: l'ambiente nelle scienze ecologiche
Gilmo Vianello, Una attività educativa per conoscere il territorio: scomporre e ricomporre il "sistema ambientale"
Vittorio Degli Esposti, Ambiente: approccio e conoscenza. Un punto di vista nella lettura ambientale
Ireneo Ferrari, Basi scientifiche dell'ecologia e percorsi di educazione ambientale
Carlo Ferrari, Ecologia del paesaggio: lo studio dell'eterogeneità spaziale nei sistemi ecologici
Gilmo Vianello, La risorsa suolo
Paolo Paris, Rapporti fra agricoltura e ambiente
Renzo Valloni, Struttura fisica del territorio: il sottosuolo.
Contributi: Vittorio Degli Esposti, Ireneo Ferrari, Carlo Ferrari, Antonio Moroni, Giuseppe Papagno, Paolo Paris, Giancarlo Sacchi, Renzo Valloni
Collana: La scuola se
Argomenti: Didattiche disciplinari
Livello: Testi per insegnanti, operatori sociali e sanitari
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