La funzione di pedagogia pubblica dell’iconografia giudiziaria

Tra i molteplici poteri dell’immagine, quello legato alla sua funzione didattica è certamente uno dei più rilevanti. Anche il mondo del diritto registra la presenza di immagini utilizzate dal potere per dirigere, orientare e formare i destinatari. In queste pagine, l’Autrice analizza la funzione pedagogica delle immagini della Giustizia raffigurate negli edifici pubblici dove si amministrava la giustizia in quei territori dell’Europa cinquecentesca nei quali la figura del giudice andava ritagliandosi una maggiore autonomia rispetto al potere sovrano, avviando così quel processo di definizione del ceto socio-professionale dei giudici che porterà alla costituzione di un potere distinto rispetto a quello politico. Esaurita questa carica pedagogica con l’avvento dello Stato di diritto, le immagini della Giustizia conservano ancora oggi una qualche eloquenza sulla scena del giudizio? La spettacolarizzazione della giustizia può offrire qualche motivo di riflessione

Parole chiave:Immagini, Giustizia, Tribunali, Pedagogia pubblica

Anna Maria Campanale, La funzione di pedagogia pubblica dell’iconografia giudiziaria in "SOCIOLOGIA DEL DIRITTO " 3/2014, pp 93-111, DOI: 10.3280/SD2014-003005