L'adolescenza è un fenomeno culturale nato con la società industriale ed è destinato a mutare nel tempo per poi sparire. Quanto il "modello" adolescenziale in atto in questa generazione è riferibile a quello delle generazioni precedenti? Gli adolescenti stranieri seguono lo stesso repertorio di comportamenti del modello adolescenziale europeo?
I giovani che vivono nelle nostre città non sono cittadini di domani, ma semplicemente cittadini, cioè coloro che segnano le connotazioni del clima sociale di un territorio. In questo senso non vogliamo parlare solo di adolescenti, e in alcun modo intendiamo parlare solo di adolescenti migranti o stranieri residenti, ma di relazioni sociali e, complessivamente, di nuove generazioni, perché gli esiti della nostra ricerca fanno intravedere una nuova dinamica dell'adolescenza dalle innumerevoli sfaccettature problematiche.
La ricerca è stata attuata attraverso un disegno quasi sperimentale di tipo osservativo, con contaminazioni verso la ricerca-azione.
Il suo valore consiste non solo nell'arricchimento della conoscenza sui vissuti adolescenziali delle seconde generazioni, ma soprattutto perché i dati emersi costituiscono una base di sapere per la progettazione e l'intervento nel sociale, che il committente, il Comune di Venezia, ha utilizzato come complesso quadro di riferimento culturale per l'orientamento delle politiche di integrazione.
Gli strumenti utilizzati, di tipo qualitativo, sono i focus group su tre gruppi target - adolescenti, genitori, operatori - e il protocollo Kenberg per adolescenti (Mirror Interview). Il risultato finale è prodotto da molteplici singolarità interagenti: i vissuti e le idee dei gruppi target e la lettura interpretativa degli osservatori. Poiché ogni osservatore sceglie gli abiti della sua verità, quella che vi proponiamo è dunque "una verità vestita, non la nuda verità".
Il volume è arricchito da un allegato multimediale che contiene i materiali con le interpretazioni integrali fornite dagli osservatori che hanno svolto la ricerca.

Maria Vittoria Maroni è specializzata in interventi di prevenzione e sostegno alla genitorialità presso la Facoltà di Psicologia dell'Università di Padova. Attualmente è impegnata nell'Associazione Genitorialità di Padova, (www.genitorialita.it) e in Veneto e nelle Marche si occupa di numerosi interventi sul campo relativi alla formazione di psicologi, docenti, genitori e in modo particolare in progetti di ricerca-azione. Per i tipi FrancoAngeli ha pubblicato, con B.M. Ventura, La forza del fare, nuove modalità di formazione degli insegnanti (2003).