Il manuale, coniugando teoria, pratica ed etica secondo una prospettiva ecologicosistemica, presenta gli elementi distintivi della psicologia di comunità.
È rivolto a studenti e studentesse sia dei corsi di laurea in psicologia, sia di altri ambiti disciplinari, e a tutti/e i/le professionisti/e che agiscono per lo sviluppo del benessere nei e dei contesti, integrando il cambiamento individuale con la trasformazione contestuale.
L'opera è strutturata in due volumi. Mentre il secondo affronta gli aspetti metodologici, di ricerca e di intervento, questo primo propone le prospettive teoriche e i concetti chiave per la pratica in psicologia di comunità. Oltre ai modelli classici, il volume descrive le evoluzioni teoriche di tale approccio e illustra il suo interesse a leggere e promuovere le relazioni a diversi livelli (intra e interpersonale, intra e intergruppale, comunitario, ecc.), nella prospettiva trasformativa (anziché adattiva) delle persone, dei gruppi, delle organizzazioni, delle comunità.
La prima parte del testo, oltre a una presentazione storica, illustra i principali paradigmi che connotano la psicologia di comunità come una visione interdisciplinare, a vertice psicologico, volta all'analisi dei problemi e all'intervento nei contesti, ovvero: la prospettiva psicosociale, quella psicodinamica e quella psicoculturale.
La seconda parte del volume presenta i concetti chiave che caratterizzano specificamente la prospettiva disciplinare, ovvero: empowerment, senso di comunità, partecipazione, resilienza, benessere, prevenzione, reti e sostegno sociale, fiducia, speranza e convivenza.

Le curatrici del volume sono docenti di Psicologia di Comunità in Corsi di Studio sia triennali sia magistrali, gli/le autori/trici sono docenti, ricercatori/trici e liberi professionisti che sviluppano ricerche e/o interventi sul campo.

Caterina Arcidiacono, professoressa ordinaria di Psicologia Sociale e di Comunità presso il Dipartimento di Studi umanistici, Università Federico II di Napoli.

Norma De Piccoli, professoressa ordinaria di Psicologia Sociale e di Comunità presso il Dipartimento di Psicologia, Università di Torino.

Terri Mannarini, professoressa ordinaria di Psicologia Sociale e di Comunità presso il Dipartimento di Storia, Società e Studi sull'Uomo, Università del Salento.

Elena Marta, professoressa ordinaria di Psicologia Sociale e di Comunità presso la Facoltà di Psicologia, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano - Brescia.