Ringraziamenti
Introduzione
Parte I. La teoria
Premessa. Beck e il suo gruppo
La terapia cognitiva si organizza in base ad una formulazione
Differenti aree problematiche nella terapia cognitiva sono caratterizzate da specifici temi cognitivi
La terapia cognitiva varia a seconda delle aree di applicazione
Il funzionamento cognitivo è organizzato in funzione di schemi di base
L'utilità di comprendere le basi evolutive dei problemi psicologici
Beck ha descritto diversi livelli e tipi di cognizione
Le distorsioni cognitive hanno un ruolo fondamentale nei problemi emotivi ma non sono necessariamente "irrazionali"
Anche le immagini contengono elementi caratteristici delle distorsioni cognitive
Cognizione, emozione e comportamento interagiscono influenzandosi reciprocamente
I comportamenti di sicurezza, inclusi l'evitamento, la ricerca di rassicurazione e l'iper-vigilanza hanno un ruolo centrale nel mantenimento dell'ansia
Le strategie che affrontano il bias attentivo negativo rafforzano il modello della terapia cognitiva
La metacognizione - ciò che le persone pensano rispetto al loro pensiero - influisce sul modo in cui le persone si sentono e si comportano
La promozione della mindfulness e dell'attenzione consapevole verso i pensieri negativi probabilmente costituisce la maggior parte della futura terapia cognitiva
L'epistemologia di Beck prevede un metodo chiaro per lo sviluppo di appropriate conoscenze terapeutiche che i terapeuti cognitivi possono seguire
Il protocollo per lo sviluppo e l'individuazione delle competenze è un importante fattore di unione tra la teoria e la pratica della TCC
Conclusioni (Parte prima)
Parte II. La pratica
La terapia cognitiva di Beck: quindici capitoli sul modello pratico
I terapeuti cognitivi utilizzano la formulazione per organizzare il lavoro terapeutico
I terapeuti cognitivi, così come gli altri terapeuti, usano la formulazione per affrontare questioni interpersonali e inerenti l'alleanza terapeutica
La terapia cognitiva richiede una solida relazione terapeutica
I terapeuti cognitivi sottolineano l'importanza della collaborazione nella relazione terapeutica
La terapia cognitiva è breve e limitata nel tempo
La terapia cognitiva è strutturata e direttiva
La terapia cognitiva è orientata ai problemi e agli scopi
La terapia cognitiva inizialmente si concentra sul momento presente
La terapia cognitiva utilizza un modello educativo
I compiti a casa sono una caratteristica distintiva della terapia cognitiva
I terapeuti cognitivi insegnano ai pazienti a valutare e modificare i loro pensieri
La terapia cognitiva utilizza diversi metodi per modificare i contenuti cognitivi
La terapia cognitiva usa vari metodi per modificare i processi cognitivi
La terapia cognitiva usa diversi metodi per promuovere il cambiamento del comportamento
I terapeuti cognitivi hanno sviluppato un metodo per misurare le competenze del terapeuta
Conclusioni (Parte seconda)
Conclusioni
Riferimenti bibliografici.

Collana: Psicoterapie

Argomenti: Psicopatologie e tecniche per l'intervento clinico - Cognitivismo, costruttivismo

Livello: Testi per psicologi clinici, psicoterapeuti