La prevenzione rivolta a giovani "a disagio" o "a rischio di disagio" è oggi considerata particolarmente importante nella società e di conseguenza la valutazione fondamentale per capirne i risultati e giustificare investimenti economici ed umani su di essa. La combinazione di prevenzione rivolta alla condizione giovanile e valutazione è dunque tra gli aspetti culturali più sottolineati nelle politiche sociali. Ma che significato ha il collegamento tra questi termini? Cosa significa e cosa comporta proporre un intervento di prevenzione ai giovani? Cosa si vuole prevenire e come? Fino a che punto è possibile misurare i successi ed i fallimenti di interventi così difficili ed elusivi?

Questo volume - rivolto a esperti, amministratori, progettisti, operatori ma anche a studenti universitari - fornisce risposte originali e talvolta provocatorie a queste domande, chiarendo i significati ed i limiti delle idee di "disagio giovanile" e di "azioni giovanili a rischio", illustrando la specificità ed i limiti della prevenzione, esprimendo posizioni radicali, ma nello stesso tempo operative, sulle possibilità di valutazione.

Partendo dalla specificità di un'esperienza concreta di prevenzione nella provincia di Modena su aspetti particolari che coinvolgono i giovani (il consumo di droghe sintetiche e i rischi di contrarre il virus HIV per via sessuale), il volume propone una metodologia generale, illustrando in modo esaustivo le molteplici componenti della prevenzione: l'impostazione tecnica e politica, il progetto, il processo di intervento ed i risultati.

L'itinerario di una forma di prevenzione rivolta ai giovani proposto in questo volume senza alcuna reticenza anche sui problemi e sui fallimenti che possono incorrere è il risultato della collaborazione tra ricercatori, progettisti ed esperti che hanno fatto parte dell'équipe di intervento, che hanno contribuito validamente alla sua costruzione.

Claudio Baraldi insegna Sociologia all'Università di Modena e Reggio Emilia. Vicedirettore del Centro Universitario di Ricerche e Studi sulle Famiglie (CURSF) dell'Università di Urbino. Si occupa di intervento sociale, socializzazione e comunicazione. Tra i suoi volumi: con Sergio Ansaloni, Gruppi giovanili e intervento sociale. Forme di promozione e testimonianza (Angeli, 1996); Il disagio della società (Angeli, 1999); con Francesco Ramella, Le politiche per i giovani. Il caso delle Marche (Donzelli, 1999); con Maurizio Coletti, Linee Guida per la prevenzione delle tossicodipendenze (Angeli, 2001).

Elisa Rossi , dottoranda in Sociologia dei fenomeni culturali e dei processi normativi presso l'Università di Urbino, si occupa di culture giovanili del rischio, prevenzione e valutazione degli interventi rivolti ai giovani. Sui questi temi ha pubblicato: con Claudio Baraldi, Youth Groups and Synthetic Drugs. What Relationship? , in A.Springer e A.Uhl (eds), Illicit Drugs. Patterns of Use. Patterns of response (Innsbruck, 2000); con Gabriella Cortesi, I gruppi giovanili e le droghe sintetiche , in "Sestante", 12, 2000; La prevenzione dei comportamenti sessuali a rischio di infezione da HIV nella popolazione giovanile della provincia di Modena: una ricerca valutativa (Modena, 2001).