L'intelligenza

• Modelli teorici e problemi
• O. Andreani: Indirizzi attuali nello studio dell'intelligenza: nuove vie di ricerca
* studi fattoriali e statistici;
* modelli esplicativi dell'intelligenza;
* eredità e ambiente;
* Il concetto di interazione;
* equilibrio e trasformazione;
* pensiero intelligente e creativo;
* fattori dinamici dei processi cognitivi: nuove vie di ricerca
• G. Mosconi: I presupposti: la parte sommersa del discorso
• G. Mantovani: Oggetti e operazioni In Piaget e In Bruner: Implicazioni epistemologiche di un dibattito
* sistemi di trasformazione progressivamente adeguati oppure modi di aggruppare più o meno convenienti Piaget, Bruner;
* oggettualità e oggettività: a proposito della proposta epistemologica di E. Agazzi;
* strumentalismo e controllo scientifico: considerazioni su Popper, Kuhn, Lakatos;
* analisi operazionale oppure adattamento del pensiero alla realtà: Stevens, Curi, Kuhn, Bhasckar, Piaget;
* mediazione di quadri logico-rnatematici o strumenti di efficace produttività in Piaget, G.A. Miller, Bruner;
* il "logicismo" di Piaget e il comportamento di concettualizzazione di Bruner;
* conoscenza-processo e concettualizzazione in Piaget;
* concetto aristotelico e galileiano secondo K. Lewin
• G. Airenti, B.G. Bara e M. Colombetti: Rappresentazione e uso della conoscenza nella simulazione cognitiva
* il problema della rappresentazione della conoscenza;
* rassegna di metodi nella rappresentazione della conoscenza: un modello di rappresentazione della conoscenza;
* Il modello M8;
* conclusioni
• Processi di pensiero nell'esperienza quotidiana: aspetti cognitivi e dinamici
• P.M. Forni: la creazione poetica
• M. Taruffo: La struttura della decisione giudiziaria: problemi e prospettive d'indagine
* la decisione come contesto di scelta;
* ragionamento decisorio e giustificativo;
* cultura e logica giuridica: teoria e ideologia del sillogismo giudiziale;
* I momenti fondamentali del ragionamento decisero;
* i materiali precostituiti di giudizio: dottrine precedenti, massime esperienze;
* cenni sul giudizi di valore nella formazione della decisione
• A. Quadrio e L. Rizzardi Cremaschi: La diagnosi medica come problema cognitivo principali orientamenti della ricerca sulla diagnosi medica
• Ricerche sperimentali
• S. Scarr: Effetti genetici sul comportamento umano: recenti studi sulla famiglia
* differenze e sviluppo;
* differenze individuali e di gruppo;
* il nuovo corso degli studi sulla famiglia;
* famiglie adottive;
* gli studi Minnesota;
* metodi;
* risultati del livelli QI;
* la prova delle differenze individuali nei geni e negli ambienti;
* la prova delle differenze di classe sociale e nell'ambiente e nel geni;
* perché studiare le differenze genetiche nel comportamento?
• L. Rozzi e C. Vender: L'acquisizione del locativi temporali e spaziali nel bambino dai tre al cinque anni. Operazione e competenza linguistica
* spazio e tempo tra linguistica e psicologia;
* scopi della ricerca: le ricerche sperimentali e la procedura;
* il campione;
* descrizione delle prove temporali e spaziali;
* analisi dei risultati
• R. Masini: Libero richiamo di una lista di verbi in funzione del "valore di immagine"
• L. Cionini: La trasformazione della categoria di equivalenza nella fanciullezza
• C. Sacchi: Fattori non cognitivi nella soluzione di problemi: l'uso dell'informazione negativa.

Contributi: G. Airenti, Bruno G. Bara, L. Cionini, M. Colombetti, P. M. Forni, G. Mantovani, R. Masini, G. Mosconi, A. Quadrio, L. Rizzardi Cremaschi, L. Ruozzi, C. Sacchi, S. Scarr, M. Taruffo, C. Vender

Collana: Ricerche di psicologia

Livello: Testi per psicologi clinici, psicoterapeuti