Imparare, sbagliare, vivere.

Può essere utile portare all'attenzione due dimensioni di questo libro.
La prima è il tema, il lifelong learning: interessante riprendere le molteplici, diverse letture che ne sono state proposte in un ricco filone di contributi. Ma avendo certo presenti studi e percorsi di varie discipline in vari campi del sapere, l'idea è stata di adottare una chiave di lettura comune: ripercorrere i processi e le esperienze di apprendimento, nel corso del proprio vivere.
Si è pensato di ricostruire percorsi, narrazioni, rielaborazioni dell'imparare di un gruppo di donne che hanno condiviso negli anni settanta e ottanta le esperienze di cambiamenti - nel contesto sociale e politico dell'Italia di quegli anni, nel proprio vivere, e nella definizione di sé -. Ciascuna ha inteso a suo modo come utilizzare questa chiave di lettura; e come rileggere la propria esperienza. È emersa una molteplicità di vicende e di prospettive. Ci sono storie che si collocano in contesti e lungo dimensioni anche molto diversi: ma c'è in comune, e su questo dunque vale la pena insistere, l'interesse a utilizzare questo approccio, l'imparare lungo tutto l'arco del proprio vivere. Consapevoli di come, nel nostro imparare, in molti modi si cambia.
Ne è risultato il libro, ma non solo: anche momenti di condivisione e di reciproca attenzione, di arricchimento.
Di questa occasione, non si può non dirlo, siamo grate.

Laura Balbo, sociologa, ha insegnato in varie università; ha partecipato a progetti di ricerca europei e internazionali; ha avuto anche occasione di lavorare in sedi istituzionali. Da tempo porta attenzione al "filo di lettura" del lifelong learning.

Scritti di: Marina Bianchi, Franca Bimbi, Giuliana Chiaretti, Anna Fabbrini, Geneviève Makaping, Marina Piazza, Simonetta Piccone Stella, Marianella Pirzio Biroli Sclavi, Ada Servida, Lorenza Zanuso.

La versione Epub di questo volume è stata certificata accessibile per la lettura da parte di persone con disabilità visiva. Per info: Faq | LIA - Libri Italiani Accessibili (fondazionelia.org)