Educazione musicale e formazione

Il volume, destinato ai pedagogisti nonché agli insegnanti e agli studenti delle Scuole, dei Conservatori, delle Università e delle SSIS, è concepito come un dialogo multidisciplinare tra musicologi, etnomusicologi, pedagogisti, pedagogisti della musica, esperti di didattica, psicologi, antropologi e musicisti, nell'intento di aggiornare e ridefinire il "modello" dell'Educazione musicale e di discutere le funzioni formative della disciplina, il suo statuto, la sua collocazione nel quadro delle Scienze dell'educazione, i paradigmi di confine che la connettono alle altre discipline, le pratiche nelle quali essa si estrinseca. Un'Educazione musicale ben strutturata deve coniugare il conoscere col fare, deve trasporre il savoir savant dei musicologi nel savoir à enseigner dei docenti, onde condurre alla 'comprensione musicale' intesa come un processo eminentemente culturale.
Individuare i vicoli chiusi per meglio tracciare le strade maestre nel cammino dell'Educazione musicale: questo l'intendimento del convegno bolognese da cui scaturisce il presente volume, che alla riflessione pedagogico-didattica del prossimo futuro addita linee guida importanti. Nell'interesse della cultura musicale e dell'educazione dei nostri giovani concittadini.

Giuseppina La Face Bianconi, ordinario di Storia della musica e di Pedagogia musicale e direttore del Dipartimento di Musica e Spettacolo dell'Università di Bologna, violinista, ha pubblicato studi sulla polifonia profana del tardo '400, sulla liederistica schubertiana (La casa del mugnaio. Ascolto e interpretazione della "Schöne Müllerin", Firenze, Olschki, 2003), sulla didattica dell'ascolto e la comprensione musicale. Dirige "Il Saggiatore musicale" (Olschki, 1994 sgg.) e nell'associazione omonima coordina il "SagGEM", Gruppo per l'Educazione Musicale.
Franco Frabboni è ordinario di Pedagogia all'Università di Bologna. La sua ricerca aderisce alle ragioni teoriche ed empiriche del razionalismo critico di impostazione problematicista. Tra le sue opere più recenti ricordiamo: Emergenza educazione, Torino, Utet-libreria 2003; Introduzione alla pedagogia generale (in coll. con Franca Pinto Minerva), Bari, Laterza 2003; Didattica e apprendimento, Palermo, Sellerio 2006; La scuola che verrà, Trento, Erickson 2007.