Dopo il quanto studiare, oggi è il dove studiare che sembra diventata una nuova sfida, soprattutto nei livelli d'istruzione superiore. Nondimeno, la diversa spendibilità delle lauree sul mercato delle professioni innesca nuove strategie formative e scelte lavorative. A partire da tali cambiamenti, questo libro documenta l'accentuata eterogeneità che caratterizza su più piani (le origini sociali, le ragioni delle scelte formative, le culture del lavoro, le aspettative e propensioni professionali, gli usi dell'informatica ecc.) i giovani che accedono oggi all'istruzione universitaria.

Sotto lo stereotipo del livellamento delle provenienze e dei destini sociali dello «studente di massa,,, il volume mette a fuoco l'importanza che hanno i condizionamenti sociali e culturali nell'indirizzare i giovani nelle scelte dei percorsi formativi, negli orientamenti e nelle opzioni lavorative.

Il libro offre su questa tematica diversi piani di lettura. Presenta in apertura un'ampia e aggiornata analisi dei dati nazionali sugli accessi ai vari corsi di laurea e sugli sbocchi professionali dei laureati. A tale analisi segue un'indagine empirica sulle strategie formative e professionali di una leva di laureandi della Sapienza e della Luiss. Attraverso l'impiego di tecniche di rilevazione multidimensionale vengono individuati i diversi «tipi» di studenti che si laureano nell'ateneo pubblico e privato. Un quadro articolato dei loro vari profili sociali completa lo studio. In esso le più sotterranee differenze vengono portate alla luce mediante l'impiego di categorie d'analisi sottili che mettono in rilievo non solo la diversa appartenenza di classe dei giovani, ma anche la difforme articolazione di risorse economiche e culturali e la differente traiettoria sociale delle loro famiglie, esaminate risalendo indietro di tre generazioni.

Verena D'Alessandro è ricercatrice di Sociologia presso la facoltà di Magistero dell'Università di Roma «La Sapienza». E' autrice di numerosi studi e ricerche sui mutamenti della condizione e degli orientamenti giovanili, la cultura del lavoro, le problematiche dell'occupazione. Ha pubblicato in queste edizioni Ethos giovanile e lavoro. Senso del lavoro e strategie professionali in una società differenziata (1985), e (con altri Autori) Percorsi femminili. Lavoro, formazione e famiglia nel Lazio (1988).