• La selezione
* Perché è un problema
* Ho selezionato quello giusto?
* Abilità tecniche e abilità relazionali
* Nuovi skill per il giovane
* Un investimento per l'azienda
* Assumere può essere una "grana"
* Attrito tra giovani e anziani
• L'azienda e il "neo"
* La cultura e il clima aziendale
* L'azienda come valore: presentarla
* Il marketing interno
* Critici e denigratori
* "Vaccinare" i giovani
* Vivere positivamente le contraddizioni
* Identità personale e anonimato aziendale
* Sentirsi nel gruppo
* Valorizzare le abilità del singolo
* Esprimere il riconoscimento
* Efficacia e autonomia
* Lavoro come professione
* Capire l'autonomia
* La formazione come incentivo
* Valorizzare la formazione
* Progettare assieme il percorso formativo
* Il progetto formativo individualizzato
* Cosa interessa il "neo"
* Scoprire gli interessi
* Un percorso con verifica periodica
* Sviluppare lo spirito imprenditoriale
* Managerialità diffusa
• La tutorship creativa
* Organizzare la tutorship
* Comunicare efficacemente
* Comunicazione e formazione
* Trovare il tempo per il "neo"
* Dichiarare i criteri di valutazione
* La verifica come investimento
* Fertilizzazione incrociata
* Percepire i vantaggi
* Una strategia per apprendere
* Progettare il percorso
* Precisare gli obiettivi
* Leggere i comportamenti caratteristici
* Sincronizzarsi sulle caratteristiche
* Guidare verso gli obiettivi
* Rinsaldare gli apprendimenti
* Motivare: gli strokes
* Strokes: le carezze psicologiche
* La strategia degli strokes
* Apprendere ad apprendere
* Informazioni sempre maggiori
* Gestire l'ambiguità
• Pedagogia & Creatività
* Il processo Erga
* Biologia dell'apprendimento
• Alcuni consigli al neo assunto
* L'azienda è flessibile
* Il mansionario elastico
* La relazione è importante quanto la tecnica
* Ottimismo e creatività
* Gli esami non finiscono mai

Contributi:

Collana: Formazione permanente