Il mentale tra eredità e cultura

Con questo volume, l'autrice ha voluto esaminare i punti salienti del modello piagetiano riguardo al problema della formazione delle strutture cognitive e presentare le prospettive che tale modello delinea particolarmente

nel campo della mutua influenza fra processi biologici, mentali e culturali.

Pur mostrandosi nella veste della logica, la posizione di Piaget non è astratta: essa evidenze le costanti funzionari dei processi viventi differenziando le peculiarità emergenti del mentale; il tentativo è di ricondurre ad una visione unitaria le strutture e i processi biologici-psicologici-culturali, così come la continuità dinamica fra le diverse sfere della vita umana sembra manifestare e richiedere.

Il costruttivismo psicogenetico pone così l'esigenza (quanto mai sentita oggi nell'ambito delle neuroscienze, della cognitive science, dell'intelligenza artificiale, del problema mente-corpo) di una considerazione necessariamente interdisciplinare dei processi mentali prospettando, nel campo dell'ereditarietà, una spiegazione non solo biologico-genetica, ma anche culturale della mente. Ciò costituisce una terza posizione tra vecchi e nuovi innatismi e vecchi e nuovi evoluzionismo tutt'oggi presenti, come riferimenti epistemologici più o meno espressi, in gran parte delle conclusioni scientifiche.

Silvia Borella (Milano, 1951) laureata in psicologia (Buenos Aires - Padova) e in filosofia (Roma), ha svolto attività di ricerca nel campo dell'epistemologia e della psicologia sperimentale presso il centro Ciafic (associato al Cnr - Argentina) e all'Istituto Gregorio Mendel (Roma). Attualmente collabora con il Dipartimento di Psicologia dell'Università «La Sapienza» di Roma, dove si occupa di processi cognitivi all'interno del problema più generale del rapporto mente-corpo. Ha pubblicato lavori di carattere sperimentale e teorico riguardanti lo sviluppo della personalità (particolarmente nei gemelli) e i processi cognitivi. Tra le pubblicazioni citiamo Normalidad y anormalidad en la fisonomía psíco-ética del adolescente (B. Aires), Ego-phenomenology in the human twin (New York), L'Io nella percezione: eredità e Libertà. Un'indagine sui gemelli (Città Nuova - Roma), Contributi piagetíaní ad una scienza della mente (Roma).