Il genitore nascosto
Lo psicologo a scuola e la crisi di passaggio adolescenziale
cod. 8.26
Adolescenza, educazione e affetti
Collana ideata da Gustavo Pietropolli Charmet
Direzione scientifica: Alfio Maggiolini, Elena Riva
La collana si offre come strumento di lavoro e di aggiornamento per tutti coloro che presidiano l’area della crescita adolescenziale. Sono molte e differenti le professionalità che, negli ultimi anni, avvertono la necessità di comprendere meglio quali possano essere le più efficaci metodologie d’intervento psicologico ed educativo per prevenire il disagio scolastico, affettivo e relazionale dei minori.
I volumi della collana intendono documentare ciò che di nuovo si va realizzando e pensando all’interno della scuola, della famiglia e dei servizi sulle problematiche della crescita dei “nuovi” adolescenti. I testi sono scritti da psicologi, medici, educatori psicosociali, che hanno acquisito esperienza all’interno di pratiche innovative: fanno perciò riferimento a specifiche situazioni concrete e non solo a teorie, riportano “casi”, discutono di successi e insuccessi realmente vissuti nell’incontro con i nuovi adolescenti. Volumi agili e di facile lettura, destinati ad adulti motivati dal ruolo che ricoprono ad approfondire la loro competenza sugli aspetti affettivi e relazionali nello sviluppo degli adolescenti.
Direzione scientifica: Alfio Maggiolini, Elena Riva
La collana si offre come strumento di lavoro e di aggiornamento per tutti coloro che presidiano l’area della crescita adolescenziale. Sono molte e differenti le professionalità che, negli ultimi anni, avvertono la necessità di comprendere meglio quali possano essere le più efficaci metodologie d’intervento psicologico ed educativo per prevenire il disagio scolastico, affettivo e relazionale dei minori.
I volumi della collana intendono documentare ciò che di nuovo si va realizzando e pensando all’interno della scuola, della famiglia e dei servizi sulle problematiche della crescita dei “nuovi” adolescenti. I testi sono scritti da psicologi, medici, educatori psicosociali, che hanno acquisito esperienza all’interno di pratiche innovative: fanno perciò riferimento a specifiche situazioni concrete e non solo a teorie, riportano “casi”, discutono di successi e insuccessi realmente vissuti nell’incontro con i nuovi adolescenti. Volumi agili e di facile lettura, destinati ad adulti motivati dal ruolo che ricoprono ad approfondire la loro competenza sugli aspetti affettivi e relazionali nello sviluppo degli adolescenti.
La ricerca ha estratto dal catalogo 67 titoli
Che pensi di te stesso?
Le autopresentazioni degli adolescenti
cod. 8.9
L'adulto svelato
Gli adolescenti guardano gli adulti
cod. 8.21
Fare male, farsi male.
Adolescenti che aggrediscono il mondo e se stessi
cod. 8.19
Canne al vento
Luoghi, tempi e riti di una pratica degli adolescenti
cod. 8.16
cod. 8.10
cod. 8.15
Teen television
Gli adolescenti davanti e dentro la tv
cod. 8.8
cod. 8.2
Un figlio hikikomori
Come affrontare il ritiro sociale degli adolescenti
Cosa fare di fronte a un ragazzo che si rinchiude nella sua stanza? Qual è il ruolo delle nuove tecnologie in tutto ciò? A chi rivolgersi per chiedere aiuto? Il volume si propone di rispondere a queste domande, con l’obiettivo di fornire una chiave interpretativa e una bussola orientativa a chi vive o si confronta con l’isolamento volontario.
cod. 8.67